Questão de Educação e Pedagogia

A ideia de avaliação formativa sistematiza o funcionamento, levando o professor a observar mais metodicamente os alunos, a compreender melhor seus funcionamentos, de modo a ajustar de maneira mais sistemática e individualizada suas intervenções pedagógicas e as situações didáticas que propõe, tudo isso na expectativa de otimizar as aprendizagens [...]. PERRENOUD, Philippe. Avaliação: da excelência à regulação das aprendizagens: entre duas lógicas. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. s.p. Tendo como base o pensamento de Perrenoud (1998), são características da avaliação formativa: I. estar a serviço das aprendizagens; II. ter como foco os conteúdos trabalhados; III. estar centrada no resultado; IV. ter dimensão pedagógica. Das afirmativas, verifica-se que estão corretas apenas