Question

Confidencial até o momento da aplicação. 13 SEED2408/021-PEB-II-LínguaPortuguesa

Quando alude à leitura como forma de desenvolver o pensamento crítico, o Currículo Paulista: etapa ensino médio (2020) pressupõe que ela

Accepted Answer

B) permite ao aluno não apenas a decodificação de informações de um texto, mas principalmente que avance no sentido de compreender os posicionamentos nele presentes e busque, com sua história de leitor, posicionar-se também. Desse modo, seria desejável que o aprendiz se manifestasse em relação ao uso da cannabis de forma medicinal.

Answer

A) oferece ao aluno a possibilidade de entender o ponto de vista do sujeito-autor, com o qual estabelece uma relação hierarquizada, sendo o responsável pela correta atribuição de sentido aquele que está no polo da recepção. Desse modo, seria desejável que o aprendiz reconhecesse seu papel como responsável pelo posicionamento sobre o uso da cannabis medicinal.

Answer

C) assegura ao aluno a decodificação de informação, a partir do posicionamento que o sujeito-autor vai delineando ao longo de sua argumentação sobre o tema a que se propõe tratar e, dessa forma, criar uma interação com o leitor. Desse modo, seria desejável que o aprendiz entendesse a opinião do autor sobre a cannabis medicinal e compartilhasse dela.

Answer

D) garante ao aluno uma visão menos idealizada dos sentidos estabelecidos no texto, reconhecendo que nenhum deles é correto e definitivo, porque os posicionamentos são naturalmente fluidos discursivamente. Desse modo, seria desejável que o aprendiz se voltasse à questão da cannabis medicinal com o intuito de desqualificar o jornal.

Answer

E) coloca o aluno em confronto com diferentes posicionamentos sobre o tema tratado, sendo capaz de identificar informações implícitas e explícitas decorrentes do entrelaçamento de discursos variados que circulam socialmente. Desse modo, seria desejável que o aprendiz reconhecesse que o jornal se coloca de forma isenta sobre a cannabis medicinal.

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