Questão de Ética no Serviço Público

Processo Seletivo Simplificado Secretaria de Segurança Pública e Administração Penitenciária Analista de Saúde Domingo, 10 de abril de 2016 FRASE: A dengue se combate todo dia. (Transcrever para o cartão de respostas) Caderno de Prova – A 1) Verifique se o caderno está completo ou se há alguma imperfeição gráfica que possa gerar ilegibilidade ou dúvidas. Se necessário, peça a substituição deste caderno antes de iniciar a prova. 2) Leia cuidadosamente o que está proposto. 3) As respostas das questões deverão ser transferidas (marcadas) para o cartão de respostas, que será o único documento válido para a correção da prova objetiva. 3.1. No cartão de respostas, o alvéolo deverá ser completamente preenchido, cabendo ao candidato que descumprir esta disposição arcar com eventuais prejuízos quanto à ausência de suas marcações. 3.2. São exemplos de marcações incorretas: marcação de dois alvéolos para uma mesma questão, marcação rasurada ou emendada, alvéolo não preenchido completamente ou assinalado com excessiva força. 3.3. No cartão de respostas, o candidato que marcar todas as alternativas de todas as questões ou deixá-lo completamente em branco estará eliminado deste Processo. 3.4. No cartão de respostas, o candidato deverá informar o tipo de prova, conforme especificado no caderno de prova. A falta de marcação do tipo de prova eliminará o candidato 3.5. A frase indicada na área superior desta folha deverá ser transcrita para o cartão de respostas, para posterior exame grafológico, se necessário. A falta de transcrição da frase eliminará o candidato. 4) Caso queira, o candidato poderá utilizar os espaços de rascunho deste caderno de prova. 5) Tempo de duração: 03 horas. 6) O candidato somentepoderá retirar-se do seu ambiente de realização após às 15:00 horas. 7) Somente será permitido ao candidato levar este caderno de prova após as 16:30 horas, devendo permanecer permanecer juntos no recinto,os três últimos candidatos, ao terminarem a prova, terão seus nomes registrados em Relatório de Sala e nele posicionadas suas respectivas assinaturas, sendo liberados simultaneamente. Rascunho do gabarito Questão 1 a 2 a 3 a 4 a 5 a 6 a 7 a 8 a 9 a 10 a 11 a 12 a 13 a 14 a 15 a 16 a 17 a 18 a 19 a 20 a 21 a 22 a 23 a 24 a 25 a 26 a 27 a 28 a 29 a 30 a 31 a 32 a 33 a 34 a 35 a 36 a 37 a 38 a 39 a 40 a Alternativas b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e 3 Leia o texto. Não sei o que está acontecendo comigo, diz a paciente para o psiquiatra. Ela sabe. Não sei se gosto mesmo da minha namorada, diz um amigo para outro. Ele sabe. Não sei se quero continuar com a vida que tenho, pensamos em silêncio. Sabemos, sim. Sabemos tudo o que sentimos porque algo dentro de nós grita. Tentamos abafar este grito com conversas tolas, elucubrações, esoterismo, leituras dinâmicas, namoros virtuais, mas não importa o método que iremos utilizar para procurar uma verdade que se encaixe nos nossos planos: será infrutífero. A verdade já está dentro, a verdade se impõe, fala mais alto que nós, ela grita. Sabemos se amamos ou não alguém, mesmo que esteja escrito que é um amor que não serve, que nos rejeita, um amor que não vai resultar em nada. Costumamos desviar este amor para outro amor, um amor aceitável, fácil, sereno. Podemos dar todas as provas ao mundo de que não amamos uma pessoa e amamos outra, mas sabemos, lá dentro, quem é que está no controle. A verdade grita. Provoca febres, salta aos olhos, desenvolve úlceras. Nosso corpo é a casa da verdade, lá de dentro vêm todas as informações que passarão por uma triagem particular: algumas verdades a gente deixa sair, outras a gente aprisiona. Mas a verdade é só uma: ninguém tem dúvida sobre si mesmo. Podemos passar anos nos dedicando a um emprego sabendo que ele não nos trará recompensa emocional. Podemos conviver com uma pessoa mesmo sabendo que ela não merece confiança. Fazemos essas escolhas por serem as mais sensatas ou práticas, mas nem sempre elas estão de acordo com os gritos de dentro, aquelas vozes que dizem: vá por este caminho, se preferir, mas você nasceu para o caminho oposto. Até mesmo a felicidade, tão propagada, pode ser uma opção contrária ao que intimamente desejamos. Você cumpre o ritual todinho, faz tudo como o esperado, e é feliz, puxa, como é feliz. E o grito lá dentro: mas você não queria ser feliz, queria viver! Eu não sei se teria coragem de jogar tudo para o alto. Sabe. Eu não sei por que sou assim. Sabe. Prova A MEDEIROS, M. Montanha Russa. Porto Alegre: L&PM Editores, 2003. Questão 1 4 O texto trata das “verdades” que, segundo a autora, “gritariam” dentro de cada um nós. Quais são elas? a) As verdades sobre nós mesmos. b) As leituras dinâmicas e namoros virtuais. c) As dúvidas que temos e nos deixa doentes. d) As escolhas que fazemos por serem as mais sensatas ou práticas. e) As respostas para as dúvidas e sensações que as pessoas vão colecionando ao longo da vida. Questão 2 "Tentamos abafar este grito com conversas tolas, elucubrações, esoterismo, leituras dinâmicas, [...]". Podemos substituir o termo destacado sem alterar o sentido da frase por a) reflexões. b) explicações. c) satisfações. d) realizações. e) distrações. Questão 3 "Sabemos tudo o que sentimos, porque algo dentro de nós grita." O vocábulo destacado estabelece, com a oração anterior, uma relação de a) conclusão. b) oposição. c) concessão. d) explicação. e) alternância. Questão 4 No texto a autora chega a uma conclusão a respeito das “verdades” que as pessoas têm dentro de si. “Mas a verdade é só uma: ninguém tem dúvida sobre si mesmo.”. Como se estrutura, do ponto de vista sintático, esse período conclusivo? a) O período é composto por duas orações. A primeira é classificada como oração principal: “Mas a verdade é só uma”; a segunda, que subordina à primeira, é uma oração subordinada substantiva apositiva. “ninguém tem dúvida sobre si mesmo”. b) O período é composto por uma oração, pois apresenta um verbo de ligação: SER, o qual exerce a função copulativa e um verbo principal: TER que possui como complemento uma oração subordinada objetiva direta. c) O período é composto por uma oração subordinada substantiva objetiva direta “ Mas a verdade é só uma”; e outra oração subordinada completiva nominal “ ninguém tem dúvida sobre si mesmo”. d) O período é composto por uma oração que apresenta um sujeito expresso (“A verdade”), seguida por um verbo volitivo SER(é). É classificada, portanto, como oração subordinada subjetiva. Prova A 5 e) O período é composto por duas orações. A primeira oração é classificada como oração subordinada substantiva objetiva direta; e a segunda como oração subordinada substantiva completiva nominal. Questão 5 Leia o poema. SOS tem gente morrendo de medo tem gente morrendo de esquistossomose tem gente morrendo de hepatite meningite sifilite tem gente morrendo de fome tem muita gente morrendo por muitas causas nós que não somos médicos psiquiatras nem ao menos bons cristãos nos dedicamos a salvar pessoas que como nós sofrem de um mal misterioso: o sufoco CHACAL, SOS. In: Samira Youssef. Poesia Marginal dos anos 70. São Paulo:Scipione, 1995, p.46 A quem se refere o pronome “nós”, referido na segunda estrofe, nos versos 6º e 9º? a) Aos psicólogos. b) Aos políticos. c) Aos terapeutas. d) Aos poetas. e) Aos enfermeiros. Questão 6 Leia o texto abaixo. Gera, degenera Gera degenera Já era Regenera Gera ANTUNES, Arnaldo e SCANDURRA, Edgard. in: SCANDURRA, Edgard. Benzina. São Paulo: EMI, 1996. Disponível em: <http://www.arnaldoantunes.com.br>. Acesso em: 6 mar. 2016. O tema desse poema é a) o processo de criação. b) o ciclo da vida. c) a criação de palavras. d) a polissemia da palavra gerar. e) a paranomásia. Prova A Questão 7 Leia o poema. Pronominais Dê-me um cigarro Diz a gramática Do professor e do aluno E do mulato sabido Mas o bom negro e o bom branco Da Nação Brasileira Dizem todos os dias Deixa disso camarada Me dá um cigarro 6 ANDRADE, Oswald de. Apud SCHWARTZ, Jorge, org. Oswald de Andrade; literatura comentada. São Paulo, Abril, 1980. A transgressão cometida pelo autor, ao escrever o poema, é um direito facultado aos escritores com a chamada “licença poética”. Assinale a opção em que a substituição do elemento grifado pelo pronome correspondente evidencia uma transgressão gramatical. a) Deu o livro ao leitor - deu-lhe b) Darei meus livros ao leitor - dar-lhe-ei c) Não dei meus livros ao leitor – não os dei d) Deu meu livro a ele – lhe deu e) Fez o trabalho melhor – fê-lo Questão 8 Leia o texto. Presepada é um brasileirismo informal que denuncia um ato ridículo e exibicionista, um sinônimo de palhaçada. Presepeiro é o fanfarrão, aquele que faz presepadas. Isso todo mundo sabe. O curioso é que esses termos derivam de “presépio”, que goza de bom conceito na sociedade brasileira. Como uma coisa incorre na outra? O etimologista Silveira Bueno nos fornece uma pista. Depois de afirmar que a tradição do presépio foi iniciada por São Francisco de Assis, ele registra no verbete “presepista” (sinônimo menos comum de presepeiro) que a palavra se aplica tanto a quem monta presépios quanto aos “farsantes que tomavam parte nos autos de Natal”. A má qualidade dos atores que participavam dos presépios vivos, portanto, pode ter criado as condições para o surgimento do pejorativo “presepada”. Prova A PERINI, Kátia. Presépio e Presepada. Veja, 2 de setembro de 2015, Leitor Blogosfera, p. 26 7 Analise os termos destacados dos fragmentos extraídos do texto e marque a alternativa INCORRETA quanto à análise morfossintática. a) Presepada é um brasileirismo informal que denuncia um ato ridículo e exibicionista, um sinônimo de palhaçada. (substantivo feminino, singular, que exerce no texto a função sintática de sujeito). b) Presepeiro é o fanfarrão, aquele que faz presepadas. (artigo definido na função de adjunto adnominal). c) Depois de afirmar que a tradição do presépio foi iniciada por São Francisco de Assis, (pronome adjetivo na função de adjunto adnominal). d) ele registra no verbete “presepista” (sinônimo menos comum de presepeiro). (locução adverbial na função de adjunto adverbial). e) A má qualidade dos atores que participavam dos presépios vivos, portanto, pode ter criado as condições para o surgimento do pejorativo “presepada”. (verbo exercendo a função de núcleo do predicado). Questão 9 O ósculo que a mãe ofereceu ao filho, quando o encontrou, deixou a família paralisada porque não esperava que ela agisse assim. Marque a alternativa em que a palavra destacada pode ser mudada sem alteração de sentido: a) livro b) beijo c) óculos d) animal e) quadro Questão 10 Marque a alternativa CORRETA para constituição coesa e coerente do texto a seguir. A maioria dos caminhoneiros não participou daquele movimento, porém não concordavam com os seus objetivos. Marque a alternativa em que a palavra destacada pode ser mudada sem alteração de sentido: I - O conector empregado estabelece coerência. II - Evidencia-se relação de oposição. III - A partícula de transição não é aceitável. IV - Não existe coerência textual. a) I, II, III b) II, III, IV c) I, II, IV d) III, IV e) I, II Prova A 3 Realidade Étnica, Social, Histórica, Geográfica, Cultural, Política e Econômica do Estado de Goiás Questão 11 Desde a chegada da estrada de ferro em Ipameri, em 1913, Goiás experimentou um grande desenvolvimento econômico, principalmente a partir da segunda metade do século XX. A chegada da estrada de ferro em Ipameri permitiu a) a entrada de Goiás no mercado da pecuária para exportação europeia. b) o preenchimento dos vazios demográficos no centro-sul de Goiás, com o incentivo ao povoamento desta região por meio de concessões de terras. c) a participação de Goiás no mercado interno de carnes, estabelecendo charqueadas em Catalão, Ipameri e Pires do Rio. d) Crescimento da produção agrícola com a dinamização da fluidez de mercadoria. e) O deslocamento do centro econômico da Cidade de Goiás para Araguari. Questão 12 A construção da nova capital de Goiás, na década de 30, se insere num contexto político nacional advindo com a Revolução Varguista; tal política pode ser descrita como a) Marcha para o Leste com a preocupação de projetar Goiás economicamente. b) Política Integralista visando à integração dos territórios do norte goiano do ponto de vista econômico e político. c) Política de anulação das oligarquias rurais dos estados, simbolizadas em Goiás pelas famílias dos Bulhões, Caiado, Fleury e Silva Jardim. d) Marcha para o Oeste, com a preocupação de povoar o centro-sul do país, dinamizando a economia e anulando o poder das oligarquias locais. e) Política Nacionalista, com a nacionalização dos recursos minerais do país em detrimento das empresas estrangeiras. Questão 13 “A Revolução de 1930, embora sem raízes próprias em Goiás, teve uma significação profunda para o Estado. É o marco de uma nova etapa histórica”. (PALACIN; MORAES, 2001 p.103). Sobre os efeitos da revolução de 30 em Goiás, assinale a alternativa correta: a) a) A partir da Revolução de 30, o governo de Goiás passou a propor, como objetivo primordial, o investimento na manutenção dos privilégios da oligarquia regional. b) b) Após o início do governo varguista, ocorreu a transformação radical das estruturas socioeconômicas e políticas goianas. c) c) A Revolução de 30 provocou em Goiás a manutenção das oligarquias tradicionais no poder, coligadas com a nova orientação política nacional. Prova A 4 d) d) A Revolução de 30 foi uma revolução importada para Goiás, com apoio da classe dominante descontente, e não se operou diretamente no campo social, mas no campo político. e) e) Em Goiás, foi uma revolução que encontrou apoio na população dos grandes centros urbanos que buscavam anular o poder das oligarquias locais. Questão 14 São considerados princípios da administração pública: 1. Reconhecer que amou muito. 2. Reconhecer que amou e foi amado. 3. Reconhecer que não conhece o amor. 4. Reconhecer que amar é fundamental. 5. Reconhecer que o amor deixa muito a desejar. Coloque nos parênteses das frases abaixo, o número correto e correspondente dos princípios relacionados acima, para após assinalar a alternativa correta: ( ) é o dever de atuar de acordo com o que a lei determina. ( ) obrigação do serviço público a utilização dos meios que são postos à disposição para a realização das atividades. ( ) todos têm o mesmo valor como pessoas e merecem o mesmo tratamento. ( ) tornar transparente as ações realizadas pelos órgãos do serviço público. ( ) conjunto de regras jurídicas que validam os atos da administração. a) 2,3,4,5,1 b) 2,5,4,3,1 c) 2,5,1,4,3 d) 2,4,3,1,5 e) 2,3,5,1,4 Prova A Questão 15 5 As frases abaixo caracterizam condutas que, de acordo com a ética no trabalho, violam o compromisso com os valores estabelecidos na Administração Pública: I- tratar colega de trabalho de forma discriminada, em razão de orientação sexual do mesmo. II- não transferir ao seu substituto ou a quem lhe for indicado, as informações necessárias à adequada manutenção do serviço, quando do seu desligamento do cargo. III- apresentar como seu o trabalho realizado por outra pessoa. IV - aceitar presentes de fornecedores do Estado em função do cargo ocupado. Assinale a alternativa correta a) somente os itens II, III e IV estão corretos. b) somente os itens II e IV estão corretos. c) somente os itens II e III estão corretos. d) nenhum dos itens está correto. e) todos os itens estão corretos.