Questão de Administração Geral e Pública

D. Bob Gowin (nascido em 1961) é um educador norte americano que fez contribuições à Teoria da Aprendizagem de Ausubel. Gowin propõe uma relação triádica entre professor, materiais educacionais e aluno que compartilham significados a respeito de determinados conhecimentos. O modelo de Gowin para o ensino (apud. MOREIRA, M. M., 2011), dentre outros pontos, destaca que: • Se o aluno manifesta uma disposição para a aprendizagem significativa, ele atua intencionalmente para captar o significado dos(as) . Essa disposição, porém, não pode ser entendida como motivação. A disposição vem do próprio ato de aprender ou repousa sobre o ato de receber atenção do professor. • Se o compartilhar significados não é alcançado, o professor deve, outra vez, apresentar, de outro modo, os significados aceitos no contexto da matéria de ensino. Tal ponto exige que sejam realizadas mudanças nos(as) quando um(a) não apresenta resultados. • Para aprender significativamente, o aluno tem que manifestar uma disposição de relacionar, de maneira , à sua estrutura cognitiva, os significados que capta dos materiais educativos, potencialmente significativos, do currículo. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.