Questão de Educação e Pedagogia

O campo do currículo é analisado por Lopes e Macedo (2002), que tomam por base três grupos principais, destacando o hibridismo do campo em questão. Considerando a análise realizada pelas autoras, relacione a Coluna I com a Coluna II e registre o número correspondente. 1 – Perspectiva pós-estruturalista ( ) considera os espaços cotidianos em que 2 – Currículo e conhecimento em esses currículos acontecem, valorizando o rede fazer curricular como uma produção de sentido 3 – História do currículo e e assumindo a ideia de que o conhecimento é constituição do conhecimento produzido rizomaticamente. escolar ( ) analisa os impasses e as contribuições da teoria curricular crítica nos tempos pósmodernos, defendendo a existência de uma reconfiguração do campo do Currículo. ( ) configura-se como uma representação que se constitui como um sistema de regulação moral e de controle social, tanto é produto das relações de poder e identidades sociais, quanto é determinante dessas relações. ( ) considera o professor como mediador do processo educativo, uma vez que, a partir das relações reticulares, são instauradas as interações e as disputas de sentido. ( ) busca entender como as políticas curriculares hibridizam diferentes discursos curriculares e sociais, visando interpretar teorizações de currículo que influenciam tais políticas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: