Question

Tipo 1 – Branca – Página 7

(M2CDPE1201_06) Um professor inicia uma sequência didática sobre reações químicas com estudantes do 1º ano do Ensino Médio. Ele pretende aprofundar a compreensão dos estudantes sobre os tipos de reações químicas e o princípio da conservação da massa, conteúdos previstos na BNCC para essa etapa. Ao planejar suas aulas, o professor considera que muitos estudantes chegaram ao Ensino Médio sem compreender plenamente o que caracteriza uma reação química e com dificuldades em interpretar equações simbólicas. Com esse objetivo em mente, o professor deve considerar ao planejar a atividade que os estudantes devem ser capazes de

Accepted Answer

B) explicar, com base em evidências experimentais, que uma reação química envolve transformação de substâncias e conservação da massa.

Answer

A) classificar diferentes tipos de reações químicas (síntese, análise, simples e dupla troca) com base apenas nas fórmulas químicas envolvidas.

Answer

C) realizar exercícios de balanceamento de equações químicas sem necessariamente compreender os conceitos envolvidos.

Answer

D) memorizar os nomes dos principais tipos de reações para aplicação em provas e vestibulares.

Answer

E) representar reações químicas utilizando modelos atômicos sem relacionar à transformação da matéria.

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