Questão de Educação e Pedagogia

O processo avaliativo na educação especial, em uma perspectiva inclusiva, deve incluir estratégias e objetivos que possam trazer indicadores para qualificar a aprendizagem dos educandos. Sobre esse tema, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Os resultados obtidos devem ser utilizados para realizar uma comparação do educando com os demais alunos a fim de perceber seu avanço no processo de aprendizagem. ( ) Deve-se relacionar as habilidades adaptativas e sociais com as competências curriculares. ( ) É preciso promover adequações nos processos avaliativos, utilizando várias tarefas, de diferentes formatos e em contextos distintos. ( ) Pode-se utilizar propostas através do Desenho Universal da Aprendizagem (DUA), nas quais as atividades e os materiais possam contemplar a aprendizagem de todos os estudantes, inclusive do público-alvo da educação especial. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: