Questão de Educação e Pedagogia

“O ‘preparar para’ tem merecido mais destaque nos currículos do que ‘o saber sobre’” (ARROYO, 2011, P. 110). Para este autor, até mesmo nos currículos de formação docente existe mais destaque o domínio do ‘que’ e ‘como’ ensinar do que conhecer a organização do trabalho docente, a história de suas lutas por saberes e direitos. Sobre o currículo, analise as afirmações abaixo. I. Os ordenamentos curriculares que se busca conquistar e as salas de aula que se busca dinamizar passam a ser territórios de disputa de concepções conservadoras, burocratizantes, controladoras de inovações. II. As políticas, diretrizes e normas não coincidem na priorização de currículos baseados em competências, nas avaliações de resultados e na pressão sobre os docentes. III. As reorientações curriculares não estão mais motivadas pelas novas exigências que o mundo do trabalho impõe, ou seja, pelas demandas do mercado de emprego. Estão CORRETOS, apenas: