Question

Ao discorrer sobre o processo de avaliação na educação infantil, tanto a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL, 1996), como as Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil (BRASIL, 2009), além de outros documentos produzidos pelo Ministério da Educação e por entidades organizadas e grupos de pesquisadores sobre a educação de crianças de zero até seis anos, consideram

Accepted Answer

A) a avaliação na educação infantil, mediante acompanhamento, com registro do desenvolvimento das crianças, como sendo um recurso para auxiliar seu progresso, sem o objetivo de promoção.

Answer

B) professores e monitores ou auxiliares os responsáveis pela criação de oportunidades de avaliação das crianças, individualmente e no grupo, com o objetivo de promoção para outros agrupamentos, turmas ou séries.

Answer

C) a importância do arquivamento dos registros individuais da avaliação para comprovação do nível de aprendizagem adequado da criança na ocasião em que houver a sua promoção para outra etapa.

Answer

D) a avaliação individual, de responsabilidade do professor, como processo que deve acontecer sem qualquer participação ou observação do auxiliar e da família sobre as competências, conclusão adequada de tarefas, atividades e necessidades da criança.

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