Questão de Língua Portuguesa

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL EDITAL Nº 140, DE 15 DE MAIO DE 2019 NÍVEL E (Nível Superior) ADMINISTRADOR 18 de agosto de 2019 Nome: Nº de Inscrição: 1 Este BOLETIM DE QUESTÕES contém 42 questões objetivas, sendo Conhecimentos Básicos – 8 de Língua Portuguesa, 6 de Legislação e 4 de Raciocínio Lógico – 24 de Conhecimentos Específicos e a Prova de Redação em Língua Portuguesa. Cada questão objetiva apresenta cinco alternativas, identificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E), das quais apenas uma é correta. 2 Confira se, além deste BOLETIM DE QUESTÕES, você recebeu o CARTÃO-RESPOSTA e a FOLHA DE REDAÇÃO. 3 A prova de Redação em Língua Portuguesa consistirá na elaboração de texto escrito com, no máximo, 30 linhas, em que serão avaliados: tema e nível de linguagem, coesão e coerência, regras de escritas. 4 É necessário conferir se a prova está completa e sem falhas, bem como se o seu nome e o seu número de inscrição conferem com os dados contidos no CARTÃO-RESPOSTA e na FOLHA DE REDAÇÃO. Caso exista algum problema, comunique-o imediatamente ao fiscal de sala. 5 Após a conferência, assine no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA. 6 A marcação do CARTÃO-RESPOSTA e a transcrição do texto definitivo para a FOLHA DE REDAÇÃO devem ser feitas com caneta esferográfica de corpo transparente e tinta preta ou azul. 7 Do CARTÃO-RESPOSTA, não serão computadas as questões cujas alternativas estiverem sem marcação, com mais de uma alternativa marcada, ou com o uso de corretivo. 8 O CARTÃO-RESPOSTA e a FOLHA DE REDAÇÃO não podem ser dobrados, amassados, rasurados, manchados ou danificados de qualquer modo. Não é permitida a utilização de qualquer espécie de corretivo. O CARTÃO-RESPOSTA e a FOLHA DE REDAÇÃO somente serão substituídos se neles forem constatados falha de impressão e/ou se os dados apresentados no CARTÃO e na FOLHA não corresponderem aos seus. 9 O CARTÃO-RESPOSTA e a FOLHA DE REDAÇÃO serão os únicos documentos considerados para a correção. O BOLETIM DE QUESTÕES não valerá, sob hipótese alguma, para efeito da correção. 10 O candidato deverá permanecer obrigatoriamente no local de realização da prova por, no mínimo, 2 (duas) horas após o início da prova. 11 Quando terminar a prova, devolva ao fiscal de sala todo o material relacionado no item 2 acima e assine a LISTA DE PRESENÇA. A assinatura do seu nome deve corresponder àquela que consta no seu documento de identificação. 12 Somente será permitido ao candidato levar o seu BOLETIM DE QUESTÕES, ao deixar em definitivo a sala de provas no decurso dos últimos 30 (trinta) minutos que antecedem o término da prova. 13 O tempo disponível para a prova é de cinco horas, com início às 14:00h e término às 19:00h, observado o horário de Belém-PA. 14 Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no BOLETIM DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação. Boa Prova! MARQUE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA NAS QUESTÕES DE 1 A 42. LÍNGUA PORTUGUESA (CONHECIMENTOS BÁSICOS) Leia atentamente o texto a seguir para responder às questões de 1 a 8. Universidade pública pode cobrar mensalidade dos mais ricos? Especialistas se dividem sobre assunto que terá de ser enfrentado por ministro Abraham Weintraub. Constituição hoje não permite cobrança Karla Dunder 1 O governo federal já deixou bem claro que a prioridade da educação será o ensino básico. Mas com 2 contingenciamento de verbas em todos os ministérios e como boa parte do orçamento da área é destinado 3 às universidades públicas, volta ao debate a questão do financiamento e de uma possível cobrança de 4 mensalidade. 5 De acordo com o artigo 206 da Constituição, as universidades públicas são gratuitas, não podem 6 cobrar mensalidades. Para mudar o texto seria necessário aprovar uma Proposta de Emenda Constitucional 7 (PEC). Também há decisões do Supremo Tribunal Federal que impediram cobrança até de taxas de 8 matrícula em instituições públicas. 9 O assunto pode ser interpretado como uma boa briga ou um debate saudável, como observa a 10 diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV/EBAPE, professora Cláudia 11 Costin. “Esse é um assunto que não pode ser tratado como um tabu”. 12 Ao mesmo tempo, Cláudia defende a produção de “estudos sérios e científicos a esse respeito para 13 que uma decisão possa ser tomada”. 14 Um estudo do Banco Mundial, divulgado em 2017 aponta que a cobrança de mensalidade nas 15 universidades públicas brasileiras seria uma forma de diminuir as desigualdades sociais. 16 “A maioria dos estudantes dessas universidades vem de escolas particulares, poderiam pagar a 17 mensalidade”, avalia Marcelo Becerra, especialista líder em Educação do Banco Mundial. “O gasto público 18 nessas universidades é desigual e favorece os mais ricos. Não seria correto que toda a sociedade financie 19 o estudo de jovens de classes mais altas”. 20 Como alternativa, Becerra usa o sistema das universidades australianas. O estudante paga o curso 21 após a formatura. “Uma parte do custo é devolvida à universidade, mas, como todas as questões sensíveis, 22 deve ser amplamente discutida com a sociedade”. 23 Em diferentes países, universidades cobram mensalidades de estudantes que podem pagar e 24 oferecem bolsas de estudos ou políticas de financiamento para aqueles que não têm condições. “A cobrança 25 de mensalidade não é ruim, mas não é suficiente para a manutenção da universidade, mesmo em países 26 como Inglaterra, onde o governo investe nas instituições de ensino e pesquisa”. 27 Para o reitor da Unicamp, o professor Marcelo Knobel, a universidade gratuita é um direito de todo 28 cidadão. “É possível pensar em outros mecanismos como cobrar mais impostos de quem ganha mais”, 29 avalia. 30 Knobel também destaca “que em nenhum lugar do mundo a cobrança de mensalidade permite 31 financiar a universidade, mesmo no MIT (Instituto de Tecnologia de Massachusetts), nos Estados Unidos, 32 só 10% da receita vêm das mensalidades”. 33 Para o reitor da Unicamp, não é a cobrança de mensalidade que resolverá as questões de equidade 34 social. E destaca a importância das universidades para a produção de pesquisa. "As universidades públicas 35 têm um papel fundamental para o desenvolvimento de pesquisa de excelência, a cobrança seria um 36 retrocesso." 37 Difícil e delicada é a discussão. Há excelentes defensores de ideias em cada lado da polêmica. Mas 38 é um tema que terá de ser enfrentado pelo novo ministro Abraham Weintraub, senão agora, em breve. https://noticias.r7.com/educacao/universidade-publica-deve-cobrar-mensalidade-dos-mais-ricos-12042019 Acessado em 25/05/2019 Texto adaptado