Question

Conhecimentos Específicos_Professor(a) P-2 – Língua Portuguesa_ Zona Rural_Superior Completo

Leia o texto a seguir.

Figura da questão (imagem do caderno de prova)

TEIXEIRA, Cláudia de S.; SANTOS, Leonor W de. Ensino de gramática, abordagens, problemas, propostas. Disponível em: <http://www.filologia.org.br/ixcnlf/5/09.htm>. Acesso em: 04 jan. 2025. Antes de qualquer análise específica sobre a prática docente em sala de aula, é fundamental reconhecer que toda metodologia de ensino está vinculada a uma escolha política, a qual envolve uma teoria sobre a compreensão e interpretação da realidade, bem como os métodos empregados no ambiente escolar. No que toca ao ensino de gramática, pode-se conjecturar que o problema não é o seu ensino, mas sua concepção e o método de trabalho. Sendo assim, o ensino gramatical produtivo é aquele cujo objetivo em si é

Accepted Answer

A) ensinar aos alunos novas habilidades linguísticas, para que eles sejam capazes de compreender fatos da estrutura e do funcionamento da língua.

Answer

B) mostrar aos alunos como uma determinada língua se estrutura, para que eles memorizem regras das quais lançarão mão ao falar e ao escrever.

Answer

C) levar os alunos a substituírem seus padrões de atividade linguística, para que eles façam uso da língua conforme consagrado pela tradição.

Answer

D) munir os alunos de uma metalinguagem específica da teoria linguística adotada pelo professor, para que eles reflitam sobre sua produção linguística.

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