Questão de Atualidades e Conhecimentos Gerais

Essa concepção pragmática da História, como disciplina escolar, servia à formação do cidadão ideal para o estado centralizado, que tinha como um dos seus objetivos neu tralizar o poder das oligarquias regionais, formando o que se concebia como “sentimento nacional brasileiro”. Sen timento este que teria como fundamento a raça, a língua e a religião, e um território com uma única administração. (Katia Abud. Currículos de História e políticas públicas: os programas de História do Brasil na Escola Secundária. Em: Circe Maria Fernandes Bittencourt (org.). O saber histórico na sala de aula, 1998) Analisando os programas de História do período Vargas, a autora identificou como parte dos conteúdos que aten dem ao exposto no excerto