Question

[...] um dado estatístico, como “nível de escolaridade médio atingido pelo alunado brasileiro”, não expõe as diferenças entre o nível de escolaridade de meninos e de meninas [...]. Entretanto, incluindo-se essas variáveis, o mesmo dado estatístico revelará diferenças que podem ser analisadas como discriminações. BRASIL. PCN: Temas transversais. Brasília: MEC, 1998, p. 322. Adaptado. A inclusão da categoria de gênero no currículo escolar tem como um dos objetivos

Accepted Answer

C) refletir sobre as desigualdades sociais baseadas nas diferenças de gênero, promovendo maior igualdade entre homens e mulheres.

Answer

A) estimular a reflexão das subjetividades pessoais na perspectiva da “ideologia de gênero”.

Answer

B) dar prioridade ao papel das mulheres na sociedade, a fim de inverter a hierarquia e a dominação masculinas.

Answer

D) enfraquecer a identidade masculina, questionando a violência doméstica e as desigualdades salariais entre homens e mulheres.

Answer

E) minimizar a transformação social, questionando os padrões dominantes de conduta entre homens e mulheres.

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