Questão de Engenharia e Arquitetura

4. O desenvolvimento motor é um processo contínuo que se inicia na concepção e cessa com a morte, e inclui todos os aspectos do comportamento humano. A terminologia utilizada no desenvolvimento motor é típica como em qualquer outra área de estudo. Quando se faz referência às alterações no nível de funcionamento de um indivíduo ao longo do tempo, fala-se de: (a) Desenvolvimento. (b) Crescimento. (c) Desempenho motor. (d) Habilidade motora. (e) Experiência. 1. Com relação aos elementos pertinentes a esse texto, assinale a alternativa correta: (a) O processo de industrialização em áreas rurais das nações latino-americanas levou à importação de mão de obra estrangeira. (b) A participação de imigrantes europeus nas áreas rurais, devido à farta distribuição de terras, popularizou os esportes de elite. (c) O advento do futebol na América Latina, impulsionado pela participação popular democrática, foi reflexo da política britânica na Liga das Nações. (d) A crise da economia britânica no início do século XX impediu investimentos financeiros na América Latina, excluindo, assim, a participação da elite neste esporte. (e) A presença do futebol em nações latinoamericanas se deveu à influência britânica, o que não impediu a associação desse esporte com as classes populares. 3. A obesidade é caracterizada pelo acúmulo exagerado de gordura no corpo de uma pessoa. Esse valor pode ser estimado dividindo-se o peso do indivíduo pelo quadrado de sua altura. Esse parâmetro é conhecido como: (a) OMS. (b) ICM. (c) IMC (d) CMC. (e) OMC. 5. Com cinco anéis representando os continentes, entrelaçados sobre um fundo branco, a bandeira olímpica, é o símbolo da integração dos povos. Ela traz o lema olímpico “Citius, Altius, Fortius” (Mais Rápido, Mais Alto, Mais Forte). A bandeira olímpica foi concebida por Coubertin nas cores: (a) Amarelo, verde, branco e vermelho. (b) Verde, amarelo, branco, azul e preto. (c) Azul, preto, cinza, vermelho e amarelo. (d) Azul, vermelho, verde, amarelo e preto. (e) Laranja, cinza, verde, azul e preto. 2 6. Na Educação Física podemos considerar como conceitos: I.Podemos afirmar que discriminação cenestésica é o processo pelo qual o indivíduo adquire consciência do seu corpo, e da forma pela qual ele se move, da sua posição no espaço e das relações entre seu corpo e o ambiente. II.Entende por coordenação a qualidade de sinergias que permite combinara ação de diversos grupos musculares, para a realização de uma série de movimentos, com um máximo de eficiência e economia. III.Entende-se por aptidão o movimento muscular ou o movimento do corpo, necessário para a execução de um ato desejado. IV.Flexibilidade é a qualidade motora do homem que condiciona a capacidade funcional das articulações de se movimentarem dentro de limites ideais de determinadas ações. V.Aptidão motora é a capacidade de efetuar, satisfatoriamente, uma tarefa motora mais intensa e dinâmica, englobando os seguintes ele mentos: potência, mobilidade, equilíbrio, agilidade e velocidade. Está correto o que se afirma em: (a) II. III e IV (b) II e V. (c) III e V. (d) III. IV e V. (e) III,IV e I. 7.Qualidade de Vida, não é só corpo com muita saúde, sem nenhuma doença, que caminha sempre, faz muita ginástica, musculação e pratica muito esporte. É preciso pensar também que existem outros fatores que interferem na qualidade de vida das pessoas e de toda a comunidade. Relacionar: 1- Fatores biológicos. 2- Fatores psicológicos. 3- Fatores socioeconômicos e políticos. 4- Fatores Culturais. 5- Fatores ambientais. ( ) Ligados à promoção da dignidade humana, da justiça, do respeito mútuo. Depende de políticas sociais e da vontade das pessoas, de sua responsabilidade social, e do seu poder de mobilização e reivindicação. Exemplos: o direito de ir e vir, o acesso à saúde (prevenção, tratamento e reabilitação), educação de qualidade, meio de transporte, lazer, moradia, luz, rede de esgoto, água tratada, ocupação e renda, participação social convivência familiar e social. ( ) Estão ligados às condições do organismo das pessoas tais como idade, sexo, herança genética, estado geral de saúde orgânica, nível de condicionamento físico, nível de dependência física e mental; ( ) Ligado às emoções, aos sentimentos e comportamentos como a auto-confiança, a afetividade, a capacidade de concentração, de aprendizagem e outros. ( ) ligados ao ambiente físico, tanto os naturais quanto os artificiais (ambiente de trabalho, de estudo) Exemplos: limpeza, segurança, proteção, ecossistema estável e sustentável (condições de clima, nível de poluição sonora e do ar, cuidado com o lixo, qualidade da água). ( ) Fatores ligados à religiosidade: ligado à fé, crenças e convicções pessoais. Exemplo: não fazer transfusão de sangue porque a religião não permite. ( ) Ligado aos hábitos de vida, comportamentos e costumes adquiridos na vida social que podem contribuir ou não 3 8. Aprendizagem motora são mudanças em processos internos que determinam à capacidade do indivíduo de produzir uma ação motora. Em relação à aprendizagem motora é incorreto afirmar: (a) A aprendizagem resulta da prática ou experiência, produzindo capacidade para performance habilidosa. (b) A aprendizagem produz uma capacidade para performance habilidosa. (c) A aprendizagem resulta em apropriação de resultados. (d) Quando as pessoas aprendem, ocorrem mudanças relativamente permanentes. (e) A aprendizagem não implica mudança de comportamento frente as novas experiências. 10.Através do jogo, é possível manifestar sensivelmente ideias, valores, crenças e desejos que, muitas das vezes, seriam difíceis de serem expressos verbalmente. Nesse sentido, as atividades lúdicas podem também ser apropriadas como um componente importante dentro do processo: (a) Avaliativo. (b) Performático. (c) Quantitativo. (d) Religioso. (e) Técnico.. para a saúde das pessoas. Estados de vida que promovem a saúde: higiene, alimentação, atividade física lazer, Estilos de vida geradores de risco:: alcoolismo, tabagismo, uso de drogas, alimentação descontrolada, falta de descanso e sono , treinamento precoce. Resposta: (a) 1-4-2-3-5 (b) 3-1-2-5-4 (c) 3-5-4-3-2-1 (d) 4-3-2-5-1 (e) 1-2-4-5-2 9. Rui Barbosa, foi uma das personalidades que mais se destacou na História da Educação Física brasileira. Dentre as suas atuações destaca-se: (a) Criação de locais públicos para a popularização dos esportes no Brasil necessário à produção industrial do país. (b) Parecer sobre o Projeto 224 – Reforma Leôncio de Carvalho, decreto nº 7.247, de 19 de abril de 1879, da Instrução Pública −, no qual defende a inclusão da ginástica nas escolas e a equiparação dos professores de ginástica aos das outras disciplinas. (c) Ampliação do repertório de atividades recreativas da população brasileira. (d) Aprimoramento da cultura popular referente aos jogos e brincadeiras. (e) Melhoria da raça, para obter o biótipo brasileiro. 11.O lúdico e o criativo são elementos constituintes do homem que conduzem o viver para formas mais plenas de realização. A relação do homem com o lúdico deve ser considerada em seus aspectos fundamentais.: (a) O lúdico é um fim em si mesmo. Seu objetivo é a vivencia prazerosa da atividade. (b) O lúdico não é espontâneo. (c) O lúdico não pertence à dimensão do sonho, mas sim da realidade. (d) O lúdico não se preocupa com o aqui e o agora, mas sim com a preparação do futuro. (e) No lúdico, prazer e dever sempre se encontram. 4 12.Maria trabalha em uma loja de venda de roupas. Ela tem um papel muito importante de fazer a conexão entre os vendedores, os compradores e o serviço de acessórios. Durante o dia, ela se desloca inúmeras vezes da sua mesa para resolver os problemas dos vendedores e dos compradores. No final do dia, Maria só pensa em deitar e descansar as pernas. Na função de chefe preocupado com a produtividade e com a saúde e a satisfação dos seus funcionários, a atitude correta frente ao problema seria: (a) Sugerir a modificação do piso da loja para diminuir o atrito do solo e reduzir as dores nas pernas. (b) Propor a criação de um programa de ginástica laboral no início da jornada de trabalho. (c) Afirmar que os problemas de dores nas pernas são causados por problemas genéticos. (d) Ressaltar que a utilização de roupas bonitas e do salto alto são condições necessárias para compor o bom aspecto da loja. (e) Escolher um de seus funcionários para conduzir as atividades de ginástica laboral em intervalos de 3 em 3 horas.