Question

Durante a correção de uma atividade avaliativa sobre quantidade de matéria, um professor de Química propõe aos estudantes a análise quantitativa de uma amostra sólida de carbonato de cálcio (CaCO₃), substância amplamente utilizada em aulas experimentais. Os dados experimentais obtidos pelos alunos estão apresentados a seguir: 1. Massa da amostra de CaCO₃: 50,0 g 2. Massa molar do CaCO₃: 100 g·mol⁻¹ 3. Constante de Avogadro: 6,0 × 10²³ mol⁻¹ O professor solicita que os estudantes determinem, a partir desses dados, a quantidade de matéria, o número total de unidades formulares presentes na amostra e avaliem a coerência conceitual das relações entre massa, mol e número de entidades químicas. Relacionando corretamente os conceitos envolvidos, assinale a alternativa que apresenta o resultado correto para a quantidade de matéria e para o número aproximado de unidades formulares presentes na amostra.

Accepted Answer

A) 0,50 mol e 3,0 × 10²³ unidades formulares

Answer

B) 0,25 mol e 1,5 × 10²³ unidades formulares

Answer

C) 0,50 mol e 6,0 × 10²² unidades formulares

Answer

D) 1,0 mol e 3,0 × 10²³ unidades formulares

Answer

E) 0,20 mol e 1,2 × 10²³ unidades formulares Tipo 1 – Página 8

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