Question

No exercício das atribuições de planejamento e execução de programas de socialização e assistência às pessoas privadas de liberdade, o profissional de Educação Física deve selecionar conteúdos que transcendam a visão instrumental do exercício físico. Ao adotar a abordagem pedagógica crítico-superadora de Soares (2013) para organizar o ensino em uma unidade prisional de segurança máxima, a seleção e o trato do conhecimento devem seguir critérios específicos que visem à transformação social. Sob essa perspectiva teórica, assinale a alternativa que descreve corretamente um desses critérios.

Accepted Answer

B) O ensino deve tratar o conhecimento da cultura corporal como uma produção histórica e dialética, contextualizando as práticas corporais em relação às contradições e aos conflitos presentes na realidade social.

Answer

A) A organização das atividades deve priorizar o desenvolvimento das capacidades motoras e da aptidão física, visando à conscientização sobre a adoção de estilos de vida saudáveis e prevenção de patologias metabólicas.

Answer

C) Os conteúdos precisam ser organizados em torno de situações-problema que estimulem a construção espontânea de regras pelo detento, favorecendo o desenvolvimento cognitivo e a interação social horizontal.

Answer

D) A prioridade pedagógica deve residir no ensino das habilidades motoras fundamentais, respeitando-se rigorosamente a cronologia dos estágios de desenvolvimento motor e os marcos de maturação biológica de cada indivíduo.

Answer

E) O foco da intervenção deve estar na aprendizagem técnica e tática dos esportes coletivos formais, utilizando o rigor das regras oficiais como instrumento para a internalização do respeito às normas institucionais. Execução: Fundatec 07 – ANALISTA DA POLÍCIA PENAL – EDUCAÇÃO FÍSICA 1092_CE_07_NS_DT 06/08/2026 12:32:31

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