Questões de Língua Portuguesa · Fundatec

Língua PortuguesaPontuaçãoFundatec 2023

Prefeitura Municipal de Farroupilha/RS Concurso Público nº

Questão de Língua Portuguesa

Desafios de quem está no começo da carreira 01 Patrícia explica que pesquisas sobre o início docente definem esse momento como um 02 período de sobrevivência e descoberta. “Ao sair da faculdade, __ um impacto inicial com o 03 enfrentamento de situações novas e desconhecidas, chamado de choque de realidade. Quando 04 se depara com a complexidade da situação real de trabalho, o profissional percebe a distância 05 entre o que era idealizado na formação inicial e a realidade da docência”, analisa. 06 Caso não se sinta preparado para enfrentar essa situação, o novo professor pode 07 apresentar insegurança e falta de autoconfiança, o que prejudica o trabalho com os alunos. Por 08 mais que docentes experientes também possam ter desafios, os professores iniciantes “estão 09 mais vulneráveis __ complexidade das exigências da vida escolar”, observa a pesquisadora. 10 Eliane de Siqueira, integrante do Time de Formadores da NOVA ESCOLA, que iniciou a 11 carreira docente nos anos 1990 em aulas para os Anos Finais do Ensino Fundamental, lembra que 12 pânico ao entrar em uma sala de aula pela primeira vez. “A mediação e o 13 , especialmente com estudantes mais velhos, são assustadores porque dependem 14 de diversos fatores, como o equilíbrio emocional [do professor]”, aponta a formadora, que 15 também atua na Secretaria de Educação de Guarulhos (SP). 16 “___ professores que chegam a uma escola e muitas vezes não sabem como planejar uma 17 aula. Em alguns casos, eles até conseguem listar o que vão ensinar, mas não fazem um 18 planejamento que tem como foco a aprendizagem da criança”, diz Eliane. Para ela, é importante 19 contextualizar roteiros e planejamentos de aula com a turma e promover um processo de ensino 20 e aprendizagem efetivo. “A faculdade não ensina isso ao professor”, opina. 21 A formadora acredita que os estágios deveriam contar com mais atividades práticas, pois 22 apenas observar não ensina ao professor possibilidades para sanar dificuldades de aprendizagens. 23 “[O professor] sai da faculdade com a cara e a coragem, vai brigar por atribuições de aula ou 24 aprovações em concursos para só então começar a prática docente”, comenta. “Temos inúmeras 25 teorias para falar sobre estrutura da Educação, legislação, recomposição de aprendizagens, entre 26 outras. O desafio é conseguir colocar tudo em prática”. (Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo – Jonas Carvalho 16/02/2023 – texto adaptado especialmente para esta prova).

Sobre Ortografia – sistema oficial vigente –, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiro, ou F, se falso. ( ) Ortografia é a parte da Gramática que trata do emprego das letras e dos sinais gráficos da língua escrita. Cegalla diz que, em português, utilizam-se, na expressão escrita, letras, sinais diacríticos e sinais de pontuação. ( ) Conforme nos ensina Cegalla, não se usa a letra h no início de certos vocábulos, no passado escritos com essa letra, embora sem fundamento etimológico, e no início de alguns vocábulos em que o h, embora etimológico, foi eliminado por se tratar de palavras que entraram na língua por via popular, como é o caso de erva, inverno e Espanha. ( ) Na língua falada, a distinção entre as vogais átonas /e/ e /i/, /o/ e /u/ nem sempre é nítida. É principalmente desse fato que nascem as dúvidas quando se escrevem palavras como quase, intitular, mágoa, etc., em que ocorrem aquelas vogais. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.