Question

Enquanto construção social, o currículo denota determinações históricas e sociais. Ele envolve saber, poder e identidade, como defende Tomaz Tadeu da Silva. Esse pesquisador defende que as teorias que compõem os currículos escolares são denominadas tradicionais, críticas e pós-criticas. Assinale a opção que caracteriza essas teorias e os respectivos conceitos que elas evidenciam:

Accepted Answer

A) Teorias tradicionais: ensino, aprendizagem, objetivos, planejamento e eficiência; teorias críticas:
ideologia, reprodução cultural e social, poder, classe social; teorias pós-críticas: alteridade e
diferença, subjetividade, representação, gênero.

Answer

B) Teorias tradicionais: ensino, aprendizagem, planejamento, emancipação, reprodução cultural;
teorias críticas: ideologia, classe social, poder, relações sociais de produção; teorias pós-críticas:
poder, classe social, representação, gênero, sexualidade.

Answer

C) Teorias tradicionais: ensino, aprendizagem, planejamento, avaliação e eficiência; teorias
críticas: capitalismo, subjetividade, representação, gênero, sexualidade; teorias pós-críticas:
objetivos, ensino, aprendizagem, cultura, multiculturalismo.

Answer

D) Teorias tradicionais: ensino, aprendizagem, objetivos, metodologia, avaliação; teorias críticas:
alteridade, diferença, eficiência, subjetividade, representação; teorias pós-críticas: ideologia,
reprodução cultural e social, poder, classe social, capitalismo.

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