Questão de Língua Portuguesa

PROVA OBJETIVA: 26 de janeiro de 2014 Nome do Candidato: Nº de Inscrição: Assinatura 1. Confira se a prova que você recebeu corresponde ao cargo/nível de escolaridade ao qual você está inscrito, conforme consta no seu cartão de inscrição e cartão-resposta. Caso contrário comunique imediatamente ao fiscal de sala. 2. Confira se, além deste BOLETIM DE QUESTÕES, você recebeu o CARTÃO-RESPOSTA, destinado à marcação das respostas das questões objetivas. 3. Este BOLETIM DE QUESTÕES contém 40 (quarenta) questões objetivas, sendo 10 de Português, 05 de Informática, 05 de Meio Ambiente e 20 de Conhecimento Específico. Caso exista alguma falha de impressão, comunique imediatamente ao fiscal de sala. Na prova há espaço reservado para rascunho. Esta prova terá duração de 04 (quatro) horas, tendo seu início às 8:00h e término às 12:00h (horário de Itaituba). 4. Cada questão objetiva apresenta 04 (quatro) opções de resposta, identificadas com as letras (A), (B), (C) e (D). Apenas uma responde adequadamente à questão, considerando a numeração de 01 a 40. 5. Confira se seu nome, número de inscrição, cargo de opção e data de nascimento, consta na parte superior do CARTÃO-RESPOSTA que você recebeu. Caso exista algum erro de impressão, comunique imediatamente ao fiscal de sala, a fim de que o fiscal registre na Ata de Sala a devida correção. 6. O candidato deverá permanecer, obrigatoriamente, na sala de realização da prova por, no mínimo, uma hora após o início da prova. A inobservância acarretará a eliminação do concurso. 7. É obrigatório que você assine a LISTA DE PRESENÇA e o CARTÃO-RESPOSTA do mesmo modo como está assinado no seu documento de identificação. 8. A marcação do CARTÃO-RESPOSTA deve ser feita somente com caneta esferográfica de tinta preta ou azul, pois lápis não será considerado. 9. A maneira correta de marcar as respostas no CARTÃO-RESPOSTA é cobrir totalmente o espaço correspondente à letra a ser assinalada, conforme o exemplo constante no CARTÃO-RESPOSTA. 10. Em hipótese alguma haverá substituição do CARTÃO-RESPOSTA por erro do candidato. A substituição só será autorizada se for constatada falha de impressão. 11. O CARTÃO-RESPOSTA é o único documento válido para o processamento de suas respostas. 12. O candidato deverá devolver no final da prova, o BOLETIM DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA. 13. Será automaticamente eliminado do Concurso Público da Prefeitura Municipal de Itaituba o candidato que durante a realização da prova descumprir os procedimentos definidos no Edital Nº 001/2013 do referido concurso. Boa Prova. 2 LEIA ATENTAMENTE O TEXTO ABAIXO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 01 A 10. Balanço 1 Foi na horta da escola, cavando os canteiros, que Dona Maria, minha primeira 2 professora, me exemplificou a mais importante das lições: havia nascimento e morte. Ela 3 me ensinava a proteger e bem cuidar das sementes para que os tomates fossem belos e 4 fortes. E, para tanto, era preciso bem adubar, podar os excessos de galhos para nutrir os 5 frutos e dar firmeza aos caules. E se existia tempo de nascer e tempo de morrer, havia o 6 momento de replantar as sementes. Assim, a horta estava sempre viva. Nunca precisei 7 me esquecer dessas suas lições. Elas são definitivas ainda agora, quando me afirmam 8 que os tempos mudaram. 9 E quando nosso trabalho ia sendo colhido e reservado na cantina da escola, tudo 10 era “somado” para ser “dividido”. Nossa fome era “subtraída” e nossa alegria, 11 “multiplicada”. Aprender as quatro operações passava a ser coisa simples. Aprendia-se 12 experimentando o sabor quente da sopa cultivada por todos. 13 Não sei se o que aprendi na minha escola, naquele outro tempo, deve ser 14 totalmente ignorado. Quando professor já desconfiava que existem lições que duram a 15 vida toda, independente dos rumos dos tempos. Eu reconhecia, espiando as descobertas 16 dos alunos, que a maleabilidade, o constante movimento, o eterno vir a ser do mundo é 17 que o tornava mais sedutor. Eu via a mutação das sociedades, as invenções das 18 tecnologias, mas desconfiava que os problemas humanos eram os mesmos desde que a 19 matéria tomou consciência de si: o medo da morte, a lágrima pela perda, a busca do 20 encontro, a dúvida sobre o depois. E no susto que meus alunos sentiam com os trovões, 21 na surpresa com a argila queimada, na descoberta dos animais cambiantes que as 22 nuvens formavam, no silêncio para não espantar o pássaro que chocava no ninho, eu 23 acreditava que, na escola, era o mistério da vida que merecia estar em questão. QUEIRÓS, Bartolomeu Campos de. Sobre ler, escrever e outros diálogos. Belo Horizonte: Autêntica, 2012, p. 51.