Question

Técnico_Desportivo_Superior

Leia o texto a seguir.

Figura da questão (imagem do caderno de prova)

BRACHT, Valter. Esporte na escola e esporte de rendimento. Movimento, Porto Alegre, v. 6, n. 12, 2000/1, p 16. Um dos equívocos instalados na Educação Física diz respeito à compreensão de que tratar o esporte de forma crítica significaria ser contra a técnica esportiva. De acordo com Bracht (2000/1), o que a pedagogia crítica em EF propôs foi:

Accepted Answer

D) o ensino de destrezas motoras esportivas dotadas de novos sentidos, subordinadas a novos objetivos/fins, a serem construídos junto com um novo sentido para o próprio esporte.

Answer

A) o ensino da técnica após a aprendizagem das capacidades coordenativas e habilidades técnicas, por se constituírem a matéria-prima da elaboração de padrões técnicos avançados no esporte.

Answer

B) o ensino da técnica esportiva como um fim em si mesmo, como o objetivo a ser perseguido no ensino do esporte em uma perspectiva crítico superadora e/ou crítico emancipatória.

Answer

C) o ensino de destrezas motoras na perspectiva de um conhecimento essencial para a compreensão dos significados socioculturais do esporte, pré-requisito para o desempenho eficaz na prática esportiva.

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