Question

Ancorando-nos em “(...) antes de ser um objeto escolar, a escrita é um objeto social. Assim, a tarefa da escola é levar o aluno a perceber o significado funcional do uso da escrita, propiciando-lhe o contato com várias maneiras como ela é veiculada na sociedade. Daí a relevância de aproximar os usos escolares da língua escrita com o aspecto comunicativo dentro e fora do contexto escolar”. Nesse sentido, correlacione os gêneros apresentados com o propósito comunicativo: 17 I – Cheque; manual de instrução; bula de remédio II – Editorial; carta de leitor; carta de reclamação. III – Convite; frases em tatuagens; certificados. . IV - Propagandas institucionais; cadernos de perguntas pessoais dos adolescentes.

Accepted Answer

D) Formalizar registros permanentes. a) I – A II – B III – C IV – D b) I – D II – B III – C IV – A c) I – B II – C III – A IV – D d) I – B II – A III –D IV – C

Answer

A) Reivindicar, manifestar e/ ou formar opinião.

Answer

B) Fornecer / obter informações e resolver problemas práticos do dia a dia.

Answer

C) Satisfazer curiosidades, inteirar-se.

Answer

E) I – C II – B III – A IV – D

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