Questão de Língua Portuguesa

IFSULDEMINAS PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO (PEBTT) EDITAL Nº 188/2026 CDM-1 — ADMINISTRAÇÃO Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante das provas e das normas que regem este certame. Tecnológico. pelo candidato. 14/09/2026. 4. Após entregar a prova, o candidato deverá retirar-se imediatamente do local, não sendo autorizada nem mesmo a utilização de banheiro e bebedouro. cadastrado no ato de inscrição. QR code V1_31/08/2026 12:14:31 ● Este caderno contém 50 questões de múltipla escolha e 23 páginas. Ao recebê-lo, verifique se ele está completo, conforme tabela a seguir. Caso não esteja, comunique imediatamente ao fiscal de sala. Confira essas informações antes de iniciar a prova. e responda a cada uma das questões. ● Utilize a última folha do caderno de provas como Rascunho. ● O Gabarito e o Caderno de Provas serão divulgados em até 24 horas após o término da prova no endereço eletrônico: concurso.ifsuldeminas.edu.br Boa prova! 1117_BASE2_NS_DT 04/09/2026 09:38:21 INSTRUÇÃO: As questões 01 a 08 referem-se ao texto abaixo. Como as cidades criaram a escrita e a gramática Por Mayra Trinca 01 Estamos tão acostumados a organizar palavras e frases de acordo com as regras do 02 português que muitas vezes esquecemos de um detalhe: a gramática não é algo intrínseco às 03 línguas. Um idioma pode existir muito bem sem ela. Assim como a escrita e os dicionários, a 04 gramática é considerada uma ferramenta que aumenta as possibilidades de usar uma língua. 05 Na linguística, essas três ferramentas são chamadas de tecnologias de linguagem. E elas 06 só surgiram com as revoluções urbanas que deram origem ___ cidades. A professora Carolina 07 Rodríguez-Alcalá, do Laboratório de Estudos Urbanos da Unicamp, explica que essas tecnologias 08 de linguagem são formas de fixar uma língua no tempo, do mesmo modo que as cidades fixam 09 as pessoas na cidade. E há uma “coincidência histórica” entre elas. 10 Os primeiros signos escritos (versões antigas de letras e palavras) ainda não apresentavam 11 um sistema bem articulado. Eles surgiram no período Neolítico, cerca de 8 mil anos atrás, na 12 região da Mesopotâmia. Esses registros coincidem com os primeiros assentamentos 13 permanentes, que também ainda não tinham exatamente as características de uma cidade. 14 Segundo Rodríguez, o desenvolvimento da escrita e de assentamentos urbanos passou por 15 um longo processo, que durou séculos ou milênios. “Até que houve um salto qualitativo o qual 16 chamamos de revolução da escrita e revolução urbana”, explica a pesquisadora. O exemplo mais 17 conhecido – por ser o mais antigo e bem preservado até então – é o da escrita cuneiforme em 18 Uruk, considerada a primeira cidade da História, há 5 mil anos. 19 “O surgimento da escrita está associado ___ cidade, mas a história urbana é também uma 20 história do Estado como forma política de organização estreitamente ligada ao mercado e ao 21 comércio”, continua Rodríguez. Com o aumento da concentração de pessoas nas cidades, houve 22 uma especialização do trabalho e crescimento das trocas comerciais, que exigiam alguma forma 23 de registro para driblar o esquecimento de quem estava em dívida com quem. 24 E essa é uma das características que diferenciam sociedades com e sem escrita: a 25 necessidade de anotar a posse, o acúmulo e a troca de bens. Em lugares com invernos mais 26 rigorosos, como é o caso de boa parte do hemisfério norte, essa forma de organização social 27 surge como uma estratégia de sobrevivência. Já nas regiões tropicais, como na América do Sul, 28 o clima mais constante e a alta biodiversidade tornam o estoque de alimentos dispensável. 29 “Não é porque certas sociedades foram mais inteligentes que elas desenvolveram a escrita”, 30 explica Rodríguez. “Mas é porque isso responde ___ uma necessidade colocada por essas formas 31 de vida”. E ainda que a Mesopotâmia seja o caso mais popular, outras sociedades se urbanizaram 32 e desenvolveram suas formas de registro e de escrita mais ou menos ao mesmo tempo, como o 33 Egito, a Índia, a China ou o México e o Peru, no caso das Américas. 34 Com o desenvolvimento dos Estados, surgiu a necessidade de regras de organização sociais, 35 como as leis, e a centralização do poder na figura dos reis e governantes. A partir daí, a escrita 36 deixa de ser uma ferramenta de memória e ganha também a função de mensagem e registro. (Disponível em: https://super.abril.com.br/historia/como-as-cidades-criaram-a-escrita-e-a-gramatica/ – texto adaptado especialmente para esta prova).