Question

Na análise das desigualdades de participação nas aulas, uma abordagem cultural e crítica rejeita a ideia de que o desempenho motor decorre principalmente de aptidões naturais. Nessa perspectiva, o trabalho pedagógico deve:

Accepted Answer

D) reconhecer práticas corporais como produções históricas, analisar condições desiguais de acesso e participação e ampliar repertórios por vivência, reflexão, recriação e autoria.

Answer

A) explicar as diferenças pela maturação, pelo condicionamento e pela experiência individual, aplicando progressões técnicas comuns e oferecendo recuperação aos estudantes com menor desempenho.

Answer

B) organizar práticas equivalentes para a turma, preservar critérios de execução comuns e discutir os fatores sociais depois que as habilidades motoras básicas estiverem consolidadas.

Answer

C) permitir escolhas livres de práticas e funções, reduzindo a intervenção docente para evitar que referências escolares substituam os sentidos corporais produzidos pelos estudantes.

Answer

E) priorizar o estudo conceitual das práticas, reservando a experimentação aos momentos recreativos para impedir que diferenças corporais interfiram na análise crítica desenvolvida pela turma.

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