Questão de Língua Portuguesa

De acordo com a nota técnica publicada pelo Inep, a forma geral do Ideb é dada por: IDEBji = Nji × Pji; em que i = ano do exame (SAEB) e do Censo Escolar; N = média da ji proficiência em Língua Portuguesa e Matemática, padronizada para um indicador entre 0 e 10, dos alunos da unidade j, obtida em determinada edição do exame realizado ao final da etapa de ensino; Pji = indicador de rendimento baseado na taxa de aprovação da etapa de ensino dos alunos da unidade j. Assim sendo, o IDEB resulta de uma equação entre dados do fluxo escolar e as médias de desempenho do alunado no SAEB. Tal índice foi criado em 2007 juntamente com o estabelecimento de metas a serem atingidas por escolas, municípios, estados, bem como pelo país. Tais metas começaram a ser estipuladas pelo Ministério da Educação (MEC) a partir do ano de 2007, estendendo-se bianualmente até o ano de 2021. Nessa linha, projetaram-se metas tanto para o ensino fundamental, como para o ensino médio. Para o ensino médio, o IDEB nacional esperado no ano de 2021 era 5,2, com a estimativa de que a média nacional da rede estadual atingisse um IDEB equivalente a 4,9. O quadro a seguir apresenta os indicadores de rendimento e as notas médias padronizadas obtidos no ensino médio da rede estadual de ensino dos estados da região Nordeste no ano de 2021. Indicadores de rendimento e as notas médias padronizadas obtidos no ensino médio da rede estadual de ensino - Região Nordeste no ano de 2021

Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (2022). Com fundamento no texto e nos dados dispostos no quadro, analise as seguintes afirmações: I. Rio Grande do Norte foi o estado que ficou mais longe de atingir a meta de Ideb proposta especificamente para a rede estadual norte-riograndense no ano de 2021. II. Piauí e Pernambuco foram os estados que mais se aproximaram de atingir o Ideb esperado em ambas as redes estaduais de ensino, faltando, em cada caso, apenas um décimo para o alcance da meta proposta. III. Paraíba e Sergipe atingiram o mesmo Ideb, faltando 0,9 e 0,7 décimos, nessa ordem, para o alcance de suas respectivas metas no ano de 2021 e na rede estadual de ensino. IV. Ceará e Pernambuco foram os estados que mais se aproximaram da meta nacional estipulada para a rede estadual de ensino no ano de 2021. É correto o que se afirma em