Questão de Educação e Pedagogia

Em relação às Diretrizes Curriculares para Educação Infantil e suas descrições, relacione a Coluna 1 à Coluna 2. Coluna 1 1. Processo de avaliação. 2. Currículo. 3. Organização dos tempos, dos espaços e dos materiais. 4. A importância do Brincar na Educação Infantil. 5. Concepções de criança. Coluna 2 ( ) Constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura. ( ) Feita ao longo do período em diversificados momentos, são condições necessárias para compreender como a criança se apropria de modos de agir, sentir e pensar culturalmente constituídos. ( ) Conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico. ( ) A acessibilidade de espaços, materiais, objetos, brinquedos e instruções para as crianças com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. ( ) Experiências que promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: