Question

À medida que a sociedade se desenvolve e novos paradigmas se fazem presentes, é a escola que melhor prepara os sujeitos para atuarem nesta nova sociedade. Na sociedade do conhecimento e da tecnologia, é imprescindível que se repense a função social da escola, principalmente nas questões ligadas ao currículo e ao ensino e aprendizagem. É imprescindível pensar um currículo organizado de forma não fragmentada e desenvolver uma metodologia que oriente o pensar e o agir para lidar com a rapidez e a abrangência de informações e com o dinamismo do conhecimento. O Estado de Santa Catarina possui, a partir de 1988, uma Proposta Curricular, fruto de um trabalho coletivo, que vem sendo ampliada ao longo dos anos, atendendo às 8 novas demandas educacionais e curriculares, e mantendo o eixo norteador que fundamentou a Proposta e que ainda baliza o desenvolvimento curricular do Estado. Sobre esta proposta, assinale o que for CORRETO.

Accepted Answer

C) O processo de atualização da Proposta Curricular orienta-se por três fios condutores que se colocam como desafios no campo educacional: 1) perspectiva de formação integral, referenciada numa concepção multidimensional de sujeito; 2) concepção de percurso formativo visando superar o etapismo escolar e a razão fragmentária que ainda predomina na organização curricular e 3) atenção à concepção de diversidade no reconhecimento das diferentes configurações identitárias e das novas modalidades da educação.

Answer

A) Para a Proposta Curricular de Santa Catarina, o ser humano é um ser histórico. Esta compreensão não consegue se dar em raciocínios lineares, pois, com um esforço dialético é impossível entender que os seres humanos fazem a história, ao mesmo tempo em que são determinados por ela.

Answer

B) O conhecimento socializado pela e na escola é aquele que já passou pelo crivo das ciências e foi considerado como importante para a formação integral do sujeito. Na perspectiva de que o conhecimento é produção individual e deve ser acessível a poucos, a escola também deve ser um espaço democrático comprometido com a formação integral do sujeito com vistas à construção de uma sociedade justa e igualitária.

Answer

D) O presente documento está estruturado em duas seções: a primeira é dedicada a apresentar o resultado das discussões sobre “Educação Básica e Formação Integral” e inclui o debate em torno dos conceitos de percurso gradativo e adversidade. Na segunda parte destacam-se as contribuições das áreas do conhecimento para a educação social e a formação integral.

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