Question

Confidencial até o momento da aplicação. 13 SEED2407/021-PEB-II-LínguaPortuguesa

O processo pressupõe a identificação e o aprofundamento de um tema ou problema, que orientará a posterior elaboração, apresentação e difusão de uma ação, produto, protótipo, modelo ou solução criativa, tais como obras e espetáculos artísticos e culturais, campanhas e peças de comunicação, programas, aplicativos, jogos e textos orais, escritos e/ou multissemióticos, envolvendo todos os componentes curriculares da área. Para concretizar tal processo, o estudante deve utilizar e integrar diferentes linguagens, manifestações sensoriais, vivência artísticas, culturais e midiáticas. (SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapa ensino médio. São Paulo, 2020) As informações apresentadas dizem respeito ao Itinerário formativo da área de Linguagens e suas Tecnologias, abordando o eixo estruturante de

Accepted Answer

A) mediação e intervenção sociocultural, com ênfase na apropriação de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades que permitam a construção de uma sociedade mais ética, justa, democrática, inclusiva, solidária e sustentável.

Answer

B) processos criativos, com ênfase na utilização de conhecimentos, habilidades e recursos de forma criativa para propor, inventar e inovar.

Answer

C) investigação científica, com ênfase na ampliação da capacidade de investigar a realidade, compreendendo, valorizando e aplicando o conhecimento sistematizado.

Answer

D) investigação científica, com ênfase na apropriação de conhecimentos e habilidades que permitam ao estudante acessar, selecionar, processar, analisar e utilizar dados sobre os mais diferentes assuntos, para compreender e intervir na realidade.

Answer

E) processos criativos, com ênfase na ampliação da capacidade do estudante de mobilizar conhecimentos de diferentes áreas para desenvolver projetos pessoais e produtivos articulados ao seu projeto de vida.

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