Questão de Língua Portuguesa

Alternativa correta: d) Conteúdo programático: Relacionar a situação de produção de um texto com seus possíveis sentidos; conjugar a leitura de texto verbal e não verbal; localizar e interpretar informações em um texto. Justificativa a) Incorreto. Explicitar as vantagens do uso de textos escritos em relação às imagens em anúncios publicitários. O texto fala que textos publicitários escritos (verbais) são tão importantes quando os imagéticos. b) Incorreto. Promover o emprego de linguagem polida em campanhas publicitárias direcionadas ao público jovem. O texto não menciona polidez como um item a ser observado. Contudo , há uma observação em relação a opção por uma linguagem não -excludente , no caso, em relação às mulheres. c) Incorreto. Reforçar a qualidade da Sheffield Business School expressa no anúncio publicitário. O texto apresenta um anúncio publicitário da Sheffield Business School como exemplo da eficácia de peça publicitaria com uso exclusivo de texto verbal. Isto é, o texto trata da peça publicitária em sí, como exemplo do gênero textual, e não das qualidades do produtor anunciado, no caso, a Sheffield Business School. d) Correto. Apresentar um modelo eficiente de utilização de textos escritos em anúncios publicitários. O texto afirma que o uso de imagens em anúncios publicitários não é o único meio de atrair atenção nas propagandas impressas. Segundo o texto, anúncios com textos escritos são igualmente relevantes. Para provar seu ponto, o texto traz o anúncio da Sheffield Business School, como um exemplo de anúncio com texto verbal bem-sucedido. O trecho a seguir comprova: “In fact, we have here a written advertisement example that won the market instantaneously. Check this out and get inspiration.” “De fato, temos aqui um exemplo de anúncio escrito que conquistou o mercado instantaneamente. Dê uma olhada e inspire-se.” e) Incorreto. Acrescentar informações sobre os cursos de graduação ofertados pela Sheffield Business School. O texto fala sobre o anúncio publicitário, enfatizando sua eficácia. O texto, apesar de mencionar de modo superficial as qualidades do anúncio, é sobre a peça publicitária e não sobre a universidade e, portanto, não acrescenta nenhuma outra informação sobre os cursos de graduação além do que é tratado no anúncio.