Question

SEED2410/010-PEB-II-EducEspecial-DefVisual

Para promover uma educação integral com equidade, o Currículo Paulista: etapa Ensino Médio (São Paulo, S EDUC, 2020) considera que as temáticas, os atendimentos e as modalidades de ensino permeiam os d iversos componentes curriculares de todas as etapas da vida escolar. Nesse sentido, deve-se possibilitar o desenvolvimento de competências e habilidades ancoradas em um atendimento educacional inclusivo e o reconhecimento

Accepted Answer

A) do contexto cultural, ambiental, social e econômico em que se encontram as escolas públicas e privadas do país.

Answer

B) de demandas e contextos socioculturais inerentes aos diversos segmentos da população paulista.

Answer

C) das necessidades do alunado com deficiência e transtorno global do desenvolvimento matriculado na rede de ensino paulista.

Answer

D) das necessidades do professorado quanto à formação continuada nos diferentes temas da Educação Especial e especializada.

Answer

E) das características da comunidade e do ambiente cultural no qual os alunos com deficiência estão i nseridos.

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