Question

Diante dos inúmeros avanços do conhecimento acerca do funcionamento do sistema nervoso e sua relação com os processos de ensino-aprendizagem, o conceito de funções executivas pode ser entendido como o/a:

Accepted Answer

D) conjunto de habilidades cognitivas necessárias para realizar atividades que demandam planejamento e monitoramento de comportamentos intencionais, como flexibilidade cognitiva, controle inibitório de memória, de trabalho, de resolução de problemas, de raciocínio e de planejamento.

Answer

A) capacidade de adquirir, formar, conservar e evocar informações, sendo que praticamente todas as áreas do cérebro estão envolvidas nessa função.

Answer

B) envolvimento do nível de vigilância ou de alerta do sistema nervoso diante de diferentes estímulos, não havendo consenso acerca de sua definição nem quanto à sua classificação, sendo comumente organizada em dividida, sustentada, alternada e seletiva.

Answer

C) capacidade vitalícia do cérebro de se reorganizar em acordo com as diferentes experiências possibilitadas, estando presente ao longo do desenvolvimento, no entanto diminuindo com o passar dos anos.

Answer

E) composição de inteligências em número de 7, que são relativamente independentes entre si e produzem o chamado desempenho inteligente.

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