Questão de Língua Portuguesa

Língua Portuguesa 01 até 10 Legislação/Estrutura e 11 até 20 Funcionamento Fundamentos da 21 até 30 Educação Conhecimentos Gerais 31 até 35 CONCURSO PÚBLICO Nº 01/2023 ANOS INICIAIS (PEDAGOGIA) Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante das provas e das normas que regem esse certame. 1. Atente-se aos avisos contidos no quadro da sala. 2. Seus pertences deverão estar armazenados dentro de embalagem específica fornecida pelo fiscal, permanecendo em sua posse somente caneta esferográfica de ponta grossa, de material transparente, com tinta azul ou preta, lanche e água, se houver. A utilização de qualquer material não permitido em edital é expressamente proibida, acarretando a sua imediata eliminação do certame. 3. Certifique-se de que este caderno: - contém 40 (quarenta) questões; - refere-se ao cargo para o qual realizou a inscrição. 4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta. 5. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em edital, incluindo o preenchimento da grade de respostas. 6. Os três últimos candidatos deverão retirar-se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar a Ata de Prova. 7. A responsabilidade referente à interpretação dos conteúdos das questões é exclusiva do candidato. 8. No caderno de prova, você poderá rabiscar, riscar e calcular. 9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados na data descrita no Cronograma de Execução desse certame. QR code V1_16/03/2023 12:03:21 Espaço para anotação dos gabaritos 740_BASE_CE_05_NS_DT 15/3/202315:03:55 Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Compartilhar práticas é uma maneira de fortalecer comunidades de educadores Por Ruam Oliveira 01 As certificações são fatores importantes na vida de um docente. No meio de toda a correria 02 para preparar aulas e pensar em planos e estratégias para a própria prática, ter um tempo para 03 dedicar ... formação é importante. E nada mais justo do que provar que tais habilidades foram 04 conquistadas. 05 É como subir uma escada. Cada certificado e “selo” que o educador recebe serve como 06 mecanismo de impulso para ele continuar se aprimorando e mostrando seu olhar em busca de 07 aperfeiçoamento. O MIEE (Microsoft Innovative Educator Expert) é um bom exemplo. Trata-se 08 de uma certificação feita pela Microsoft Education concedida aos educadores que utilizam ... 09 plataforma Educator Center. Antes de ser um “Expert”, professores e professoras precisam 10 acumular ao menos duas horas em cursos na plataforma e, então, se inscrever para a 11 certificação. 12 A professora Karen Carvalho, MIE Expert e professora no curso técnico integrado ao ensino 13 médio em Desenvolvimento de Sistemas, no SENAI de Jaraguá do Sul (SC), conta que ingressou 14 no programa em 2018 e de lá para cá ampliou a maneira como trabalha com tecnologias. Uma 15 percepção que a educadora é de que os próprios estudantes sentem quando determinada 16 ferramenta é utilizada de um jeito diferente. Para ela, o período de pandemia foi bastante 17 significativo para a forma como os alunos se relacionam com a tecnologia digital em sala de aula. 18 Neste processo, também há um espaço para multiplicar os conteúdos que os educadores 19 contato. Karen criou, em 2020, um perfil no Instagram para compartilhar essas práticas. 20 Intitulado “TE na Prática”, além de dividir experiências, ela também incentiva educadores do 21 Brasil ... se engajar nesta comunidade. “Eu acredito muito nesse senso de comunidade onde um 22 professor não pode ver o outro como um concorrente, mas sim como um colega”, comenta Karen. 23 Ela foca na importância de uma linguagem para que as práticas cheguem ao maior 24 número de pessoas possível. Além disso, ao compartilhar práticas, os educadores acabam tendo 25 a chance de descobrir coisas novas. 26 Buscar certificações é também uma maneira que educadores encontram de se atualizar. 27 Tainá Gomes, fundadora da Blue Edu, comenta que encontrar essas formações faz com que o 28 professor se aproxime do aluno e consiga melhores resultados. Ela comenta que, ao compartilhar 29 essas práticas, os educadores podem encontrar formas até mesmo mais produtivas no jeito de 30 dar aulas. 31 Contudo, mesmo com todas as facilidades encontradas nas plataformas digitais, nem 32 todos os professores se animam em usá-las de maneira sistemática em sala de aula. Sobre isso, 33 Tainá comenta que, ao compartilhar práticas e jeitos de usar as ferramentas, já obteve bons 34 resultados com quem não tinha tanta vontade de usar tecnologia na aula. (Disponível em: https://porvir.org/compartilhar-praticas-e-uma-maneira-de-fortalecer-comunidades-deeducadores/ – texto adaptado especialmente para esta prova). Execução: Fundatec 740_BASE_CE_05_NS_DT 15/3/202315:03:55