Questão de Língua Portuguesa

CONCURSO PÚBLICO Nº 01/2020 Instruções Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante das provas e das normas que regem esse Concurso Público. 1. Atente-se aos avisos contidos no quadro da sala. 2. Seus pertences deverão ser armazenados dentro do saco plástico fornecido pelo fiscal. Somente devem permanecer em posse do candidato caneta esferográfica de ponta grossa, de material transparente, com tinta azul ou preta, documento de identidade, lanche e água, se houver. A utilização de qualquer material não permitido em edital é expressamente proibida, acarretando a imediata exclusão do candidato. 3. Certifique-se de que este caderno: - contém 40 (quarenta) questões; - refere-se ao cargo para o qual realizou a inscrição. 4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta. 5. No caderno de prova, pode-se rabiscar, riscar e calcular. 6. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em edital, incluindo o preenchimento da grade de respostas. 7. A responsabilidade referente à interpretação dos conteúdos das questões é exclusiva do candidato. 8. Os três últimos candidatos deverão retirar-se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar a Ata de Prova. 9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados na data descrita no Cronograma de Execução. Boa prova! V1_21/8/202015:07:50 V1_21/8/202015:07:50 560_LP_NMT_25/8/202014:25:01 Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões. Adaptação do ensino às aulas online Por Laura Rachid 01 Os educadores estão abraçados ainda mais na força de vontade e na criatividade para se 02 adaptarem ao cenário atual. Postura compreen...ível, uma vez que, mesmo com o avanço da 03 pandemia da covid-19, a missão de transmitir conhecimento continua — pelo menos no universo 04 das escolas e alunos que possuem condições para aulas online. 05 Aproximar o que será ensinado com a realidade dos estudantes é outra característica 06 comum entre alguns docentes que visam estimular e facilitar a aprendizagem. “Dessa forma, 07 eles [alunos] terão uma ótima oportunidade, juntos com seus familiares, em distanciamento 08 social, para discutir e replicar o que aprenderam”, defende um professor de Biologia em Goiânia, 09 GO. Ele diz que procura sempre relacionar suas aulas com problemas vividos naturalmente, 10 sejam eles do meio ambiente, saúde ou cultural. “Não basta definir o que é aterosclerose, é 11 importante, na hora do almoço, discutir sobre os alimentos que fazem bem ___ saúde, sobre a 12 prática de exercícios mesmo diante da dificuldade momentânea de fazê-los e sobre como 13 podemos melhorar nosso bem-estar. Portanto, faz parte da construção da metodologia de ensino 14 pensar sobre o que se deve aprender e para que aprender”, acre...enta. 15 E por falar em cotidiano, as informações sobre a pandemia está sendo tema das aulas de 16 Matemática. O 1º ano do Ensino Médio está estudando funções exponenciais e pesquisando o 17 que significa dizer que o número de casos de coronavírus cresce exponencialmente. 18 Posteriormente farão uma comparação, caso o crescimento fosse linear, e explicar as 19 justificativas para o isolamento social por meio de pesquisas e trocas de informações. “Desta 20 forma, esperamos que eles aprendam a buscar conhecimento de forma autônoma, mediante 21 orientação dos docentes, e desenvolver bom senso em relação ___ fake news e aos cuidados 22 que devem tomar”, defende um dos professores da área. 23 Em relação ao planejamento, um dos professores relata que sente que as aulas online 24 requerem uma dedicação maior, uma vez que a linguagem e dinâmica são diferentes da 25 modalidade presencial. “Precisamos pensar no que vamos ensinar e, também, roteirizar quais 26 seriam os pontos de maiores dificuldades sobre aquele assunto. A dúvida do estudante deve ser 27 antecipada na sua apresentação. Por exemplo, ao falar sobre o sistema circulatório, é comum 28 que os alunos tenham dúvidas sobre o ‘infarto’. Na aula remota, não podemos ser pegos de 29 surpresa, será mais difícil para explicar caso não tenhamos o recurso certo, na hora certa”, 30 pontua o docente de Biologia. 31 Ele tem consciência de que, pelo colégio que leciona fazer parte de um grande grupo 32 educacional, há uma maior facilidade no acesso ___ ferramentas que viabilizem o que ele chama 33 de processo de aprendizagem significativa. Além disso, “a equipe pedagógica está se 34 desdobrando na elaboração de tutorias e fazendo um trabalho incrível de engajamento de toda 35 a comunidade escolar. Considero, dentro desse contexto, que é possível, sim, aprender com 36 qualidade, mas que caminhos árduos de adaptação tiveram que ser superados”, afirma. 37 “Os recursos eram pouco conhecidos por nós, professores, na verdade, estamos evoluindo 38 bastante no ‘mundo tecnológico’”. Este momento está servindo para troca de experiências, 39 compartilhamento de boas práticas e, também, por incrível que pareça, maior proximidade com 40 todos os atores da escola. É isso mesmo, vejo uma escola muito mais unida”, finaliza. 41 Em muitos colégios que adotaram o modelo virtual, as aulas acontecem não apenas no 42 ensino médio, mas para os pequenos também. Indagada sobre as dificuldades do ensino online, 43 Adriana Francisca de Oliveira Silva, professora e coordenadora de educação infantil e 44 fundamental I de um colégio localizado também na capital paulista, destaca que desafios sempre 45 surgem. “Estamos trabalhando coisas básicas como a empatia, o respeito, e a paciência para 46 falar. No começo foi complicado, hoje em dia, se sentem [as crianças] numa condição muito 47 melhor. Eles esperam ser chamados e deixam os microfones desligados durante as explicações, 48 evitando possíveis distrações. Mas é um processo en...iquecedor, estamos falando de crianças 49 de sete anos, que possuem condições e se tornam capazes para fazer uma simples conferência 50 com qualquer CEO internacional, e vão se sair muito bem”, ressalta. (Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2020/05/25/professores-aulas-online-covid/ - Texto Execução: Fundatec especialmente adaptado para esta prova.) 560_LP_NMT_25/8/202014:25:01