Questões de Língua Portuguesa · Fundatec

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Prefeitura Municipal de Santa Cecília do Sul/RS Concurso Público Nº

Questão de Língua Portuguesa

CONCURSO PÚBLICO Nº 01/2022 Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante das provas e das normas que regem esse certame. 1. Atente-se aos avisos contidos no quadro da sala. 2. Seus pertences deverão estar armazenados dentro de embalagem específica fornecida pelo fiscal, permanecendo em sua posse somente caneta esferográfica de ponta grossa, de material transparente, com tinta preta, documento de identificação, lanche e água, se houver. A utilização de qualquer material não permitido em edital é expressamente proibida, acarretando a sua imediata eliminação do certame. 3. Certifique-se de que este caderno: - contém 40 (quarenta) questões; - refere-se ao cargo para o qual realizou a inscrição. 4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta. 5. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em edital, incluindo o preenchimento da grade de respostas. 6. Os três últimos candidatos deverão retirar-se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar a Ata de Prova. 7. A responsabilidade referente à interpretação dos conteúdos das questões é exclusiva do candidato. 8. No caderno de prova, você poderá rabiscar, riscar e calcular. 9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados na data descrita no Cronograma de Execução desse certame. . QR code V2_27/09/2022 15:45:01 686_ LP_MOD1_NM_6/10/2022 15:54:14 Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões. A arte da escuta Por Helena Galante 01 Silenciar as distrações é um desafio em tempos de atenção dividida entre as mensagens 02 infinitas de trabalho, listas de afa...eres e poucas horas de sono. E se, ao invés de tentar abstrair 03 as demandas, nós começássemos a ouvir, literalmente, o que cada uma delas nos apresenta? O 04 barulhinho da notificação do aplicativo causa alguma reação emocional? Qual a trilha sonora do 05 supermercado? Será que o som do despertador é o mais agradável? Parecem perguntas simples 06 — e são —, mas, se feitas com constância, podem causar uma revolução na nossa maneira de 07 perceber o mundo e interagir com outras pessoas. 08 Essa é a aposta da artista e professora de criatividade americana Julia Cameron, que 09 compartilha sua confiança na transformação social que vem do diálogo: “O caminho da escuta é 10 um caminho de respeito. Quando intencionalmente ouvimos os outros, eles podem nos 11 surpreender e fazer transparecer que temos mais coisas parecidas do que havíamos previsto”. 12 Para nos ajudar a desenferrujar o sentido da audição, a também compositora e romancista 13 de 74 anos propõe um programa de seis semanas com tarefas transformadoras. A mais famosa 14 delas é a das Páginas Matinais: escrever à mão, assim que acordar, três páginas de tudo que 15 vier ___ mente, no fluxo da consciência. “A tecnologia nos encoraja a estarmos sempre ocupados 16 — e é aqui que as Páginas Matinais entram. Elas são um tempo quieto passado sozinho, que 17 gentilmente nos impul...iona adiante em direções mais felizes”, explica. 18 Ao esvaziar nosso pote, essa prática diária nos abre para a criatividade. Mas nem só de 19 lições de casa se faz o processo. Outra proposta é separar uma hora por semana para fazer um 20 Encontro com o Artista, alguma atividade divertida realizada na sua própria companhia, para 21 alegrar ___ sua criança (ou artista) interior. Caminhadas de 20 minutos para esticar as pernas 22 e a mente são recomendadas também. No passar das semanas, percorremos a arte de escutar 23 o mundo à nossa volta, os outros, o nosso eu superior, além do véu (sim, ela fala de conversar 24 com an...estrais que já morreram), os nossos heróis e o silêncio. 25 “As pessoas têm apetite por conexão, por se sentirem próximas. A arte da escuta é gentil 26 e te motiva a treinar ouvir profundamente. Você pode descobrir que tem um hábito de 27 interromper as pessoas e decidir mudar. Essa atenção focada é muito prazerosa, anima as 28 conversas e abre portas para a intimidade”. 29 Como quem conversa com uma grande amiga, Julia divide com os leitores suas 30 ferramentas e também seus percalços. Faz questão de dizer, por exemplo, da superação do 31 alcoolismo, conquistada ___ base de Páginas Matinais e de uma devoção ao Deus da criatividade, 32 que ela via se manifestar num verso do poema “A força do verde estopim que impele a flor”, de 33 Dylan Thomas. “Quando eu conquistei a minha sobriedade, em janeiro de 1978, ouvi: ‘Se você 34 quiser ficar sóbria, você precisa rezar’. Eu disse: ‘Rezar?’. Eu não sou santa, eu não sou boa 35 nisso. E eles me disseram que eu poderia rezar para qualquer coisa, contanto que não fosse eu 36 mesma. Perguntei para uma garota para quem ela rezava e ela contou: ‘para o Mick Jagger’. Daí 37 pensei, claramente, a minha linha de poesia está bem”. 38 Sua intuição sabia o que dizia. “Ao sintonizar com o ambiente, um passo de cada vez, 39 você escuta uma sinfonia maior. É o seu eu superior que bate no seu ombro e diz: ‘Isso é o que 40 realmente importa, você está prestando atenção?’ O caminho da escuta é um caminho de cura”. (Disponível em: https://claudia.abril.com.br/autoconhecimento/julia-cameron-arte-da-escuta – texto Execução: Fundatec adaptado especialmente para esta prova). 686_ LP_MOD1_NM_6/10/2022 15:54:14

Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir: I. O texto de Helena Galante é uma resenha, por apresentar uma descrição, comentários e análise crítica de um livro. II. A autora do texto, já no seu primeiro parágrafo, aborda diretamente o livro sobre o qual vai escrever. III. Uma das estratégias de construção do texto de Helena Galante é inserir, ao longo do texto, palavras da autora do livro que está sendo apresentado ao leitor. Quais estão corretas?

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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.