Questão de Engenharia e Arquitetura

Analise as assertivas abaixo sobre a avaliação e as dimensões dos conteúdos de educação física e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Os conteúdos atitudinais implicam saber fazer, e o conhecimento sobre o domínio desse saber fazer só pode ser verificado em situações de aplicação desses conteúdos. O que define uma aprendizagem não é o conhecimento que se tem de determinado conteúdo, mas o domínio ao transferi-lo para a prática. ( ) A avaliação conceitual deve consistir em observar o uso dos conceitos em trabalhos de equipe, debates, exposições e, sobretudo, nos diálogos entre os alunos e entre o professor e os alunos. Às vezes, o tempo não é suficiente para observá-lo em todas essas situações; daí, pode-se pensar numa prova escrita, mas é preciso ter claras as limitações desse recurso quanto ao avaliar de fato a aprendizagem do aluno. ( ) Para avaliar os conteúdos procedimentais, conhecer aquilo que os alunos realmente valorizam e quais são os seus comportamentos, é necessário que surjam situações de conflito. Durante as situações de aprendizagem, em jogos, esportes, ginásticas, conhecimento sobre o corpo, danças e lutas, os alunos são submetidos a inúmeros desafios. Eles devem se adaptar aos novos movimentos; ao uso do espaço e do material; a determinadas regras; a expressar sentimentos; inibições e dificuldades; enfim, variáveis que compõem um ambiente de ensino e de aprendizado bastante complexo. Não raro eclodem conflitos nessas situações. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: