Question

Em Ensino por investigação: Sequência didática “Mata Atlântica – Restinga” (disponível em http://botanicaonline.com.br/geral/arquivo/sequencia_Restinga.pdf), os autores propõem o estudo da biodiversidade vegetal, enfocando duas importantes formações da região costeira: a Mata Atlântica (floresta) e sua variação restinga. A exploração do tema é realizada com base nos princípios do ensino por investigação e, em uma das atividades, os alunos devem comparar características de plantas dos dois ambientes.

Figura da questão (imagem do caderno de prova)

Baseando-se em anotações prévias de seus cadernos de campo e nos conhecimentos adquiridos sobre os fatores abióticos de ambos os ecossistemas, os estudantes deverão associar que:

Accepted Answer

A) a folha A é oriunda de espécies de restinga, pois a suculência indica a existência de reserva de água capaz de suprir a dificuldade de absorção dessa substância em ambientes salinos costeiros.

Answer

B) a folha B origina-se da floresta, onde a elevada umidade do ar permite que vegetais de folhas finas e sem impermeabilização realizem trocas gasosas e absorção foliar de água, dia e noite, alcançando grande produtividade líquida e maior porte.

Answer

C) a folha A provém de floresta de Mata Atlântica, onde as folhas grossas devem-se à existência de espaços repletos de ar no parênquima foliar (aerênquima), que atua como isolante térmico, protegendo as proteínas vegetais da desnaturação.

Answer

D) a folha B pertence à espécie de floresta de Mata Atlântica, onde a luminosidade é pouca no interior da mata e as folhas finas e sem cutícula impermeabilizante aumentam a captação de luz.

Answer

E) a folha A foi coletada na restinga, já que a secreção de uma cutícula espessa no parênquima foliar protege contra o excesso da radiação solar U.V., excessiva nesse ambiente.

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