Questão de Atualidades e Conhecimentos Gerais

Libâneo, Oliveira e Toschi (2012) apresentam quatro concepções de organização e gestão escolar: técnico-científica, autogestionária, interpretativa e democrática-participativa. Essas concepções refletem diferente posições políticas e pareceres acerca do papel das pessoas na sociedade. Assim, o modo pelo qual uma escola se organiza se relaciona diretamente com seus objetivos. Relacione as colunas a seguir sobre as concepções de gestão escolar. 1 – Técnico-Científica ( ) Privilegia menos o ato de organizar e mais a “ação organizadora”, com valores e práticas compartilhados. Considera a escola como uma realidade social subjetivamente construída, não dada nem objetiva. 2 - Autogestionária ( ) Prescrição detalhada de funções e tarefas, acentuando a divisão do trabalho escolar. Poder centralizado no diretor, destacando-se as relações de subordinação. Ênfase nas tarefas. 3 - Interpretativa ( ) Busca de objetividade no trato das questões da organização e da gestão, mediante coleta de informações reais. Articulação da atividade de direção com a participação das pessoas da escola e que se relacionam com ela. Ênfase tanto nas tarefas quanto nas relações. 4 – Democrática-Participativa ( ) Recusa as normas e a sistemas de controles, acentuando a responsabilidade coletiva. As decisões são coletivas (assembléias, reuniões), eliminação de todas as formas de autoridade e de poder. Ênfase nas inter-relações. Assinale a sequência correta.