Question

Pedagogo

FGV

Leia com atenção o trecho a seguir. “Por trabalho coletivo entende-se aquele realizado por um grupo de pessoas - diretores, coordenadores, professores, funcionários, alunos, membros do Conselho de Escola e demais representantes da comunidade - que têm um compromisso com a causa da democratização da Educação Escolar no País, no Estado, no Município, e que atuam com o objetivo de contribuir para assegurar o acesso do aluno à Escola, sua permanência nela e a melhoria da qualidade de ensino.” (FUSARI, 1992, p. 70) Sobre o trabalho pedagógico coletivo nas escolas, assinale a afirmativa incorreta.

Accepted Answer

D) Mesmo havendo um processo de trabalho coletivo, o diretor deve voltar-se apenas aos trâmites administrativos e burocráticos, respeitando-se uma divisão de trabalho em que o diretor é responsável pelos aspectos administrativos, cabendo ao coordenador pedagógico trabalhar com os aspectos pedagógicos.

Answer

A) A falta de previsão, no calendário escolar, de momentos para atividades que envolvam todos os agentes é um fator que prejudica a realização do trabalho pedagógico coletivo.

Answer

B) A concretização efetiva do trabalho pedagógico coletivo é complexa e com muitos desencontros e barreiras, principalmente porque é um processo dirigido, constituído e reproduzido pelas relações humanas, que são subjetivas.

Answer

C) O diretor é o sujeito responsável por conduzir toda a organização da dinâmica escolar, tendo como base as normas e diretrizes e o Projeto Político Pedagógico da instituição, contudo, esses aspectos devem estar em sintonia com os demais sujeitos inseridos no ambiente escolar (coordenador pedagógico, professores, funcionários, alunos e comunidade).

Answer

E) Inserida no contexto da Modernidade, a escola enfrenta o desafio de unir os sujeitos coletivamente, pois cada vez mais se prioriza o individualismo, de forma que os sujeitos estão sobrecarregados com atividades e tarefas do dia a dia, carregando em si a cultura da individualidade.

Mais questões de Outros temas