Questão de Língua Portuguesa

EDITAL Nº 2/2016 - UFRA, DE 26 DE JANEIRO DE 2016 22 de maio de 2016 1 Este BOLETIM DE QUESTÕES contém 45 QUESTÕES OBJETIVAS, sendo 10 de Língua Portuguesa, 10 de Legislação, e 25 de Conhecimentos Específicos. Cada questão objetiva apresenta cinco alternativas, identificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E), das quais apenas uma é correta. 2 Confira se, além deste BOLETIM DE QUESTÕES, você recebeu o CARTÃO-RESPOSTA. 3 É necessário conferir se a prova está completa e sem falhas, bem como se o seu nome e seu número de inscrição conferem com os dados contidos no CARTÃO-RESPOSTA. Caso exista algum problema, comunique-o imediatamente ao fiscal de sala. 4 Após a conferência, assine seu nome no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA. 5 A marcação do CARTÃO-RESPOSTA deve ser feita com caneta esferográfica de tinta preta ou azul. 6 O CARTÃO-RESPOSTA não pode ser dobrado, amassado, rasurado, manchado ou danificado de qualquer modo. Não é permitida a utilização de qualquer espécie de corretivo. O Cartão-Resposta somente será substituído caso contenha falha de impressão e/ou se os dados contidos no cartão não corresponderem aos seus. 7 O CARTÃO-RESPOSTA será o único documento considerado para a correção das provas objetivas. 8 O candidato deverá permanecer obrigatoriamente no local de realização da prova por, no mínimo, 2 (duas) horas após o início da prova. 9 Quando terminar a prova, devolva ao fiscal de sala todo o material relacionado no item 2 acima e assine a LISTA DE PRESENÇA. A assinatura do seu nome deve corresponder àquela que consta no seu documento de identificação. 10 O tempo disponível para a prova é de quatro horas, com início às 08:00 horas e término às 12:00 horas, observado o horário de Belém-PA. O candidato na condição de PcD que solicitou tempo adicional tem direito 1 (uma) hora além do tempo determinado para a prova. 11 Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no BOLETIM DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação. MARQUE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA NAS QUESTÕES DE 1 A 45. Empatia 1 As pessoas se preocupam em ser simpáticas, mas pouco se esforçam para ser empáticas, e 2 algumas talvez nem saibam direito o que o termo significa. Empatia é a capacidade de se colocar no lugar 3 do outro, de compreendê-lo emocionalmente. Vai muito além da identificação. Podemos até não sintonizar 4 com alguém, mas nada impede que entendamos as razões pelas quais ele se comporta de determinado 5 jeito, o que o faz sofrer, os direitos que ele tem. 6 Nada impede? 7 Foi força de expressão. O narcisismo, por exemplo, impede a empatia. A pessoa é tão autofocada 8 que para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto, sendo que o resto não merece um 9 segundo olhar. Narciso acha feio o que não é espelho. Ele se retroalimenta de aplausos, elogios e 10 concordâncias, e assim vai erguendo uma parede que o blinda contra qualquer sentimento que não lhe diga 11 respeito. Se pisam no seu pé, reclama e exige que os holofotes se voltem para essa agressão gravíssima. 12 Se pisarem no pé do outro, é porque o outro fez por merecer. 13 Afora o narcisismo, existe outro impedimento para a empatia: a ignorância. Pessoas que não 14 circulam, não possuem amigos, não se informam, não leem, enfim, pessoas que não abrem seus horizontes 15 tornam-se preconceituosas e mantêm-se na estreiteza da sua existência. Qualquer estranho que possua 16 hábitos diferentes será criticado em vez de respeitado. Os ignorantes têm medo do desconhecido. 17 E afora o narcisismo e a ignorância, há o mau-caratismo daqueles que, mesmo tendo o dever de 18 pensar no bem público, colocam seus próprios interesses acima do de todos, e aí os exemplos se 19 empilham: políticos corruptos, empresários que só visam o lucro sem respeitar a legislação, pessoas que 20 “compram” vagas de emprego e de estudo que deveriam ser conquistadas através dos trâmites usuais, sem 21 falar em atitudes prosaicas como furar fila, estacionar em vaga para deficientes, terminar namoros pelo 22 Facebook, faltar compromissos sem avisar antes, enfim, aquelas "coisinhas" que se faz no automático sem 23 pensar que há alguém do outro lado do balcão que irá se sentir prejudicado ou magoado. 24 É um assunto recorrente: precisamos de mais gentileza etc. e tal. Para muitos, puxar uma cadeira 25 para a moça sentar ou juntar um pacote que alguém deixou cair, basta. Sim, somos todos gentis, mas 26 colocar-se no lugar do outro vai muito além da polidez e é o que realmente pode melhorar o mundo em que 27 vivemos. A cada pequeno gesto diário, a cada decisão que tomamos, estamos interferindo na vida alheia. 28 Logo, sejamos mais empáticos do que simpáticos. Ninguém espera que você e eu passemos a agir como 29 heróis ou santos, apenas que tenhamos consciência de que só desenvolvendo a empatia é que se cria uma 30 corrente de acertos e de responsabilidade - colocar-se no lugar do outro não é uma simples gentileza que se 31 faz, é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada e sermos uma sociedade civilizada de fato. (MEDEIROS, Martha. A graça da coisa. São Paulo: Arqueiro, 2015)