SEDUC SP 2025

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1. 1Direito AmbientalO artigo 225 da Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, estabelece que todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o d…
2. 3Língua PortuguesaA professora Eugênia foi procurada pelos pais de um de seus alunos relatando a seguinte situação: recentemente transferidos de outro país, eles não concordam com a classificação do filho no 3o ano do…
3. 5Direitos HumanosConsiderando o parágrafo 1o do artigo 2o da Resolução o CNE/CP n 1/2012, os Direitos Humanos, internacionalmente reconhecidos como um conjunto de direitos civis, políticos, sociais, econômicos, cultu…
4. 9Educação e PedagogiaA meta 6 do Plano Estadual de Educação de São Paulo (2016) refere-se à temática da educação integral. Tendo em vista o que o documento estabelece a esse respeito na própria meta e nas estratégias par…
5. 10Educação e PedagogiaEstudante matriculada no 2o ano do ensino fundamental, Maria sofreu um acidente que resultou em uma deficiência física, impedindo-a de se locomover de forma autônoma. Ao buscar informar-se dos direit…
6. 11Educação e PedagogiaTendo em vista a concepção do Currículo Paulista (2019) sobre competências cognitivas e socioemocionais, é c orreto afirmar que
7. 17Educação e PedagogiaLeia o excerto a seguir. Habilidade de focar na tarefa em questão e ignorar a distração. É a habilidade de selecionar ao que você presta atenção – excluir as distrações e travar o sinal – e tem “efei…
8. 21Língua InglesaAtendiendo al contenido general del texto es posible afirmar que la intención del autor ha sido
9. 27Língua InglesaUn ejemplo de acento diacrítico utilizado en el texto es el que aparece en la palabra
10. 31Língua InglesaEn relación a la presencia del operador “sin embargo” en “Sin embargo, también son el reflejo de externalidades negativas” (párrafo 1), se entiende que su uso permite
11. 38Língua InglesaEn el enunciado “Te acompañaré a cualquier sitio al que te dirijas” el segmento “a cualquier sitio al que te dirijas” puede reescribirse conservando el sentido y la corrección gramatical como
12. 55Língua PortuguesaEn el ejemplo de interlengua “Me solicitó que acompañara ella al baño” (González, en Bruno, 2005, p. 57) la transferencia del portugués al español se manifiesta en
13. 56Língua InglesaUn caso de transferencia lingüística del portugués al español (González, en Bruno, 2005) es el que se verifica en el enunciado