InoversaSul 2025

25 de 59 itens disponíveis no banco (os demais ainda estão sendo classificados). Toque num item para responder e ver o gabarito oficial.

1. 48Língua PortuguesaEl fuego representa la diversidad humana y su comportamiento en la sociedad. Texto 15A1-III El Salto Ángel, con una caída de agua de 979 m es una de las maravillas naturales más imponentes del mundo.…
2. 58Língua PortuguesaLa palabra «maestro», en el ejemplo del texto, se refiere a la persona que enseña un arte, una ciencia o un oficio.
3. 60Língua PortuguesaLos educadores y los estudiantes deben considerar que aprender una lengua extranjera no es solamente saber leer y escribir. Es necesario saber comunicarse, poder relacionarse con los demás, comprende…
4. 61Língua PortuguesaSe puede inferir que los materiales didácticos analizados y discutidos en el texto presentan una tipología textual variada.
5. 62Língua PortuguesaUna de las preocupaciones de quienes se dedican a la formación de profesores de español como lengua extranjera es trabajar con textos lo más auténticos posibles.
6. 63Educação e PedagogiaDentro de un enfoque histórico-cultural, se recomienda que, en un proyecto pedagógico, la producción textual se plantee a partir del estudiante.
7. 64Língua PortuguesaEn la enseñanza de español como lengua extranjera, la producción de textos escritos siempre se caracterizó por estar presente y ser objeto de interés.
8. 65Língua PortuguesaEl vocablo «sino» (sexto párrafo) es una conjunción adversativa que contrapone un concepto afirmativo a otro negativo anterior.
9. 66Língua PortuguesaEn el enunciado «Cuando se tienen hijos» (primer párrafo), el verbo es una construcción impersonal.
10. 67Língua PortuguesaEl vocablo destacado en «Lo que uno no espera» (primer párrafo) es un artículo neutro.
11. 68Língua PortuguesaDe acuerdo con el doctor consultado, el ritmo circadiano del adolescente se reduce.
12. 69Língua PortuguesaEs posible sustituir la construcción verbal «hemos conseguido» (tercer párrafo) por conseguiremos, sin que se produzca ninguna alteración en el sentido del texto.
13. 70Língua PortuguesaEn el enunciado «este ritmo de 24 horas» (segundo párrafo), la forma correcta de escribir por extenso el numeral es veinticuatro.
14. 71Língua PortuguesaEn el enunciado «Ella apela a la comprensión» (tercer párrafo), el sujeto es femenino; si decidimos poner el sujeto en masculino, el resultado es Ello apela a la comprensión.
15. 72Língua PortuguesaEl pediatra consultado desaconseja realizar las evaluaciones académicas al inicio de la semana.
16. 73Língua PortuguesaSi el centro escolar está distante del lugar desde donde se desplaza el adolescente, es aconsejable que use un medio de transporte, pero que evite ir sentado.
17. 74Língua PortuguesaEn el enunciado «No hay que dejarles que duerman» (último párrafo), el término marcado -les se refiere al fin de semana.
18. 75Língua PortuguesaEs posible sustituir «cena» (último párrafo) por desayuno, sin que eso suponga ninguna alteración semántica.
19. 76Língua PortuguesaEn el enunciado «la trampa del fin de semana» (último párrafo), el término marcado es una contracción formada por la preposición «de» y el artículo masculino «el».
20. 77Língua PortuguesaEs posible sustituir «Sin embargo» (último párrafo) por Por supuesto sin que ello provoque ninguna alteración semántica en el texto.
21. 78Língua InglesaEl sujeto de los verbos de la secuencia «sabe quién eres, cómo piensas, lo que te gusta» (primer párrafo) es «tú». Si quisiéramos cambiar el sujeto por usted, la construcción quedaría Sabe quién es,…
22. 88Educação e PedagogiaA Base Nacional Comum Curricular (BNCC) desobriga o uso de temas contemporâneos transversais, mesmo sendo considerados um conjunto de aprendizagens essenciais.
23. 91Educação e PedagogiaA seleção de materiais didáticos deve considerar a seleção de amostras autênticas e relevantes da língua espanhola.
24. 94Educação e PedagogiaDe acordo com a BNCC, a comunicação oral é desaconselhável na prática escolar do educando.
25. 97Biologia e CiênciasNo Brasil, as TDIC sofreram transformações com o uso de celulares e o conceito de aprendizagem móvel.