Pref Tremembé 2025

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1. 12InformáticaPressionou o botão itálico. 13 – Pressionou o botão sublinhado. Após todas as ações descritas, o número de palavras com formatação sublinhado, itálico e negrito são, respec tivamente,
2. 13InformáticaUm usuário, por meio do MSPowerPoint 2016, em sua configuração padrão, criou uma apresentação contendo alguns slides. Não foram usados botões de ação. Após todas as edições, o usuário iniciou o Modo…
3. 14InformáticaPor meio do Google Chrome, versão 133, em sua confi guração padrão, um professor deseja fazer uma busca no texto de uma página da internet, aberta para analisar as mudanças dos conteúdos de ensino su…
4. 15InformáticaObserve as afirmações numeradas a seguir: I. Detecta, previne e remove software malicioso, como vírus, worms e trojans. II. Controla o tráfego de entrada e saída de uma rede analisando pacotes de dad…
5. 16InformáticaA gestão democrática exige a compreensão em profundi dade dos problemas postos pela prática pedagógica. Ela visa romper com a separação entre concepção e execu ção, entre o pensar e o fazer, entre te…
6. 17InformáticaEsperase do Conselho Escolar a organização de situações de debate e de estudos que permitam a todos os segmen tos da comunidade escolar avançar na compreensão das vinculações do fazer pedagógico com…
7. 18InformáticaAo discutirem as relações contemporâneas escola família, Castro e Regattieri (2009) afirmam que o insucesso escolar deveria suscitar a análise
8. 19InformáticaO trabalho por projetos requer mudanças na concepção de ensino e aprendizagem e, consequentemente, na postura do professor. Conforme Daniela Pereira de Moura, a proposta do trabalho por Projetos
9. 20InformáticaAo discutir os conceitos de competência e de qualidade no espaço da profissão docente, Rios (2001) afirma que o ensino competente é um ensino de boa qualidade. Conforme essa autora, a dimensão fundan…
10. 21InformáticaCada unidade de ensino ou aula é parte de um conjunto maior, logicamente concatenado. Nesse sentido, conforme Libâneo (2013), recomendase ao professor, entre outras recomendações:
11. 22InformáticaConforme Jussara Hoffmann, numa perspectiva dialógica e construtivista, a avaliação significa ação
12. 23Educação e PedagogiaUma escola verdadeiramente inclusiva reconhece e va loriza as diferenças como elemento enriquecedor do pro cesso de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, conforme Mantoan (2001), uma das ações que de…
13. 24InformáticaConforme a Lei Federal no 9.394/96, art. 13, os docentes incumbirseão de, entre outros:
14. 25InformáticaConforme o Regimento Escolar Comum da Rede Muni cipal de Ensino de Tremembé, art. 21, , articulado(a) com a gestão escolar e fundamentado(a) nos princípios legais que regem a gestão democrática da ed…
15. 29Língua PortuguesaContexto: Entrevista com um engenheiro, 28 anos, sobre a existência ou não de diferenças na fala do homem e da mulher. Doc. e você? como é que você descreveria a SUA fala? InfH. eita... ((ri demonstr…
16. 34EstatísticaLuís Antônio Marcuschi (2008) explica que “no processo de compreensão, desenvolvemos atividades inferenciais”. Essa ideia é exemplificada com a informação destacada no seguinte trecho:
17. 37Língua PortuguesaDe acordo com a habilidade (EM13LP08) Analisar elemen tos e aspectos da sintaxe do português, como (...) a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e…
18. 38Língua PortuguesaDe acordo com a BNCC, o campo de atuação na vida pública prevê a “consolidação e desenvolvimento de habi lidades e aprendizagem de novos procedimentos envolvi dos na leitura/escuta e produção de text…
19. 39Língua PortuguesaAo analisar os descritores para a compreensão textual no Ensino Fundamental, Luís Antônio Marcuschi (2008) valese da Matriz de Referência para os Descritores de Língua Portuguesa do SAEB 2001. Nessa…