Pref Cordilheira A 2026

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1. 1Língua PortuguesaAssinale a alternativa que apresenta uma análise correta das características de gênero do texto base desta prova.
2. 2Língua PortuguesaAssinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 09, 11 e 20.
3. 3Língua PortuguesaAssinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 11 e 14.
4. 4Língua PortuguesaNo trecho “De tanto ele promover ilusões, passamos a ter medo do que é real” (l. 33), a palavra “promover” poderia ser substituída, sem prejuízo significativo de sentido ao trecho em que ocorre, por:
5. 5Língua PortuguesaAssinale a alternativa que substitui, correta e respectivamente, os triângulos presentes nas palavras das linhas 01, 23 e 29.
6. 6Língua PortuguesaNo trecho “Hoje o medo me dá bom dia”, retirado do texto, a palavra “hoje” classifica-se como:
7. 7Língua PortuguesaNo trecho retirado do texto “Tudo começou naquele .......... 2024, quando, __ vésperas de uma enchente que foi devastadora para a cidade onde moro, me afoguei em perdas emocionais particulares”, a co…
8. 8Língua PortuguesaO processo de formação da palavra “infinitas”, retirada do texto, se dá por:
9. 9Língua PortuguesaNo trecho “Baixou do céu um espelho gigante que se posicionou diante dos meus olhos”, retirado do texto, a figura de linguagem que melhor descreve o tipo de recurso empregado é:
10. 10Língua PortuguesaA palavra “vésperas”, retirada do texto, é acentuada pois:
11. 11Educação e PedagogiaConsiderando a Lei nº 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDBEN), e a Lei nº 7.853/1989, que estabelece a Política Nacional de Integração da Pessoa com Deficiência, analise as assertiv…
12. 12Educação e PedagogiaAs Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para a Educação Básica e as DCNs para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana representam u…
13. 13Ética no Serviço PúblicoSobre os quatro eixos da educação digital, conforme a Lei nº 14.533/2023, analise as assertivas abaixo sobre o Plano Nacional de Educação Digital (PNED): I. Tem como principal objetivo garantir acess…
14. 14Direito ConstitucionalDe acordo com a Constituição Federal de 1988, cabe ao Estado a garantia do direito à educação ao longo da vida. Considerando as previsões da Lei nº 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação B…
15. 16Educação e PedagogiaA Lei nº 13.005/2014, que estabelece o Plano Nacional de Educação (PNE) para o decênio de 2014-2024, continua sendo a principal referência nesse contexto, visto que o novo Plano (Projeto de Lei nº 2.…
16. 17Educação e PedagogiaA Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter que define o conjunto orgânico e progressivo de que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades do(a) , de mo…
17. 22Educação e PedagogiaA avaliação da aprendizagem e as práticas pedagógicas a ela relacionadas são estudadas pela pesquisadora Jussara Hoffmann (2000). Entre essas práticas, encontra-se a avaliação mediadora, que dá ampar…
18. 23Educação e PedagogiaAs tendências pedagógicas e metodologias de ensino, na prática, precisam estar articuladas com os objetivos e princípios educacionais almejados para que se possa buscar um processo de aprendizagem si…
19. 24Educação e PedagogiaA visão integrada sobre os documentos pedagógicos de uma escola requer o entendimento de que o planejamento não é uma sequência isolada de documentos burocráticos e desconectados da realidade, mas qu…
20. 26Educação e PedagogiaA Cultura Digital é uma das dez competências gerais que devem ser desenvolvidas ao longo da Educação Básica, segundo a BNCC. Além disso, diversos pesquisadores buscam meios de desenvolver a cidadania…
21. 31Educação e PedagogiaA Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, instituída pelo Decreto nº 12.686/2025, reafirma o direito à educação em um sistema educacional inclusivo, definindo exp…
22. 32Educação e PedagogiaDe acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, a modalidade da educação especial será oferecida de maneira a todos os níveis, etapas e modalidades, com v…
23. 33EstatísticaCom base nas definições conceituais adotadas em documentos normativos que orientam a compreensão das categorias relacionadas à condição da pessoa, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdad…
24. 34Educação e PedagogiaNo campo da Educação Especial, a delimitação conceitual da deficiência intelectual exige distinções precisas entre condições de natureza cognitiva, transtornos psiquiátricos e dificuldades educaciona…
25. 35Educação e PedagogiaNo contexto da Educação Especial em sistemas educacionais inclusivos, a organização do trabalho pedagógico voltado a estudantes com deficiência mental deve observar princípios educacionais consolidad…
26. 36Educação e PedagogiaNo âmbito educacional, o Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) demanda compreensão específica para a organização das práticas pedagógicas em contextos inclusivos. Sobre o TDAH, anali…
27. 37Educação e Pedagogia“A percepção de cores é o resultado de uma sensação visual, causada pela absorção de fótons pelos pigmentos dos cones da retina. (...). As discromatopsias (percepção anormal das cores) congênitas são…
28. 38Educação e PedagogiaNo âmbito das políticas educacionais inclusivas, a deficiência intelectual tem sido tratada em legislações nacionais e em recomendações de organismos internacionais a partir de uma perspectiva que ul…
29. 39Educação e PedagogiaA Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva trouxe mudanças relevantes em relação à sua primeira versão, instituída em 2008. Sobre os critérios para definição de apo…
30. 40Educação e PedagogiaSobre a organização do AEE e da relação entre escola comum e instituições especializadas, o Decreto nº 12.686/2025 apresenta orientações que diferenciam seu alcance da política de 2008. Sobre o refer…