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Prova Vunesp

SEDUC SP 2025

Supervisor Educacional - Promoção QM 2019

18 de 60 itens disponíveis no banco (os demais ainda estão sendo classificados). Toque num item para responder e ver o gabarito oficial.

  1. 8Educação e PedagogiaConforme o artigo 3o da Resolução 01/2004, a educação das relações étnico-raciais e o estudo de história e cultura afro-brasileira, e história e cultura africana serão desenvolvidos por meio de conte…
  2. 9Educação e PedagogiaUma das disposições constantes na Lei no 15.667/2015, do estado de São Paulo, refere-se à criação dos grêmios estudantis nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio públicos e privados. o Conf…
  3. 11Educação e PedagogiaTendo em vista o que as Diretrizes do Programa Ensino Integral, do estado de São Paulo, ponderam a respeito do processo de avaliação da aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta um princípio…
  4. 14Educação e PedagogiaNo Currículo Paulista referente ao ensino fundamental (2019), a área de Ensino Religioso é entendida como
  5. 15Educação e PedagogiaO Currículo Paulista: etapa Ensino Médio (2020) afirma: “A principal característica da etapa final da Educação Básica é a curricular, tendo como objetivo consolidar, aprofundar e ampliar a formação i…
  6. 16Educação e PedagogiaOs itinerários formativos previstos no Currículo Paulista: etapa Ensino Médio (2020) têm quatro eixos estruturantes. Entre eles está, nomeadamente, o eixo
  7. 17Educação e PedagogiaA Política de Educação Especial do Estado de São Paulo (2021) tem como uma de suas diretrizes o que se denomina ensino colaborativo. Este se refere, conforme definição do documento, à articulação ent…
  8. 20Língua PortuguesaLeia o excerto a seguir: “O ideal democrático supõe cidadãos atentos à evolução da coisa pública, informados dos acontecimentos políticos, dos principais problemas, capazes de escolher entre as diver…
  9. 25Educação e PedagogiaAssinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, o excerto a seguir, adaptado de Alarcão (2020). é um sentimento de pertença a um grupo de pessoas que têm uma missão específica a cumpr…
  10. 26Administração Geral e PúblicaCardoso (In: Alves, 2014) entende que o trabalho do supervisor na escola pública se insere em uma realidade organizacional burocraticamente estruturada. Assim, recorre à teoria de Max Weber para comp…
  11. 27Educação e PedagogiaMello (In: Alves, 2014) afirma existir um “sentido político da competência técnica”. Identifique a interpretação correta acerca da posição defendida pela autora.
  12. 30Língua PortuguesaObserve a tabela a seguir sobre o desempenho dos alunos na prova de leitura do SAEB de 2003, extraída de Soares (In: Carvalho et al, 2007). Português – SAEB 2003 Níveis de desempenho Série Abaixo do…
  13. 34Administração Geral e PúblicaSobre a importante prática do empowerment na gestão de pessoas, Chiavenato (2009) afirma que ela
  14. 37Educação e PedagogiaGandin (2011) descreve um processo de planejamento em grupo, dividindo-o didaticamente em etapas. Em uma delas, o autor entende que o grupo expressa seus ideais ou mais alta aspiração. Assim, essa et…
  15. 38Raciocínio LógicoJaqueline, na função de supervisora educacional, sugeriu aos professores a redação de um plano para a utilização dos espaços externos da escola. Pensava que havia muita confusão quanto às regras, ao…
  16. 40Administração Geral e PúblicaEm uma autoavaliação sobre o uso do tempo, a Harvard Business Review (2022) sugere que
  17. 49Educação e PedagogiaLeia o excerto a seguir, adaptado de Leitinho (In: Rangel, 2013). Se entendermos que o trabalho docente é , com todos os determinantes que aí incidem, há que se pensar em como apoiar a formação do pr…
  18. 55Educação e PedagogiaSantos e Araújo (2011) afirmam que a Educação Inclusiva “assume que diferenças humanas são normais, com a concepção de que aprendizagem e ensino são necessidades do sujeito no processo de ensinagem”,…