Pref Jardinópolis 2026

26 de 50 itens disponíveis no banco (os demais ainda estão sendo classificados). Toque num item para responder e ver o gabarito oficial.

1. 1Língua PortuguesaConsiderando o recurso visual e o diálogo de Hagar com o sábio, é correto afirmar que o efeito de sentido de humor decorre
2. 2Língua PortuguesaAssinale alternativa em que o enunciado do texto está reescrito de acordo com a norma-padrão de regência e de crase.
3. 3Língua PortuguesaPublicado sob a rubrica “Opinião”, o texto expressa pontos de vista associados a argumentos. Assinale a alternativa em que se expressa um ponto de vista associado ao respectivo argumento, em conformi…
4. 4Língua PortuguesaNo quarto parágrafo, a matéria do jornal cita a opinião do professor Wilson Gomes, da Universidade Federal da Bahia. Esse recurso textual tem o objetivo de
5. 5Língua PortuguesaAssinale a alternativa em que o emprego e a colocação dos pronomes estão de acordo com a norma-padrão.
6. 6Língua PortuguesaA passagem do texto em que se identifica emprego de palavra(s) em sentido figurado é:
7. 7Língua PortuguesaObserve o emprego das aspas nas passagens: ... o velho problema das tais “bancas de heteroidentificação”... (1o parágrafo) ... têm espaço de sobra para praticar uma espécie de “achismo” racial, chame…
8. 8Língua PortuguesaConsidere as seguintes passagens: ... por não ter sido considerada apta a se beneficiar do sistema de cotas... (1o parágrafo) ... parâmetros objetivos capazes de definir... (3o parágrafo) ... o Estad…
9. 9Língua PortuguesaAssinale a alternativa redigida em conformidade com a norma-padrão de concordância verbal.
10. 10Língua PortuguesaA alternativa em que os verbos estão conjugados de acordo com a norma-padrão é:
11. 18Educação e PedagogiaDiante da multiplicidade de interpretações sobre o conceito de currículo, Silva (2016) resgata as contribuições de Sacristán para delimitá-lo como a expressão da função socializadora e cultural da es…
12. 20Educação e PedagogiaVeiga (2009) afirma que o papel de liderar o processo de construção, execução e avaliação do projeto político- -pedagógico (PPP)
13. 23Educação e PedagogiaEm relação às políticas avaliativas, o Decreto no 12.686/2025, em seu art. 4o, assume como um dos objetivos da Política Nacional de Educação Especial I nclusiva assegurar
14. 24Direitos HumanosConsiderando as Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos (Resolução no 01/2012), é correto afirmar que a Educação em Direitos Humanos articula-se a diferentes dimensões, entre as quai…
15. 28Educação e PedagogiaDe acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), “As práticas de linguagem contemporâneas não só envolvem novos gêneros e textos cada vez mais multissemióticos e multimidiáticos, como também no…
16. 32Língua PortuguesaEm “Coerência e referenciação” (apud Marquesi et al., Linguística textual e ensino), os autores abordam os processos referenciais “considerando-os como estratégias essenciais para a construção da coe…
17. 34Língua PortuguesaLeia a tira. (André Dahmer, Malvados, 2019) Tratando do texto multimodal em práticas de ensino, Carmelino et al. (apud Marquesi, S.C., Pauliukonis, A.L. e Elias, V.M., Linguística Textual e ensino, 2…
18. 36Língua PortuguesaConsidere as passagens: • Não olhe para ele: seus dentes são amarelos, e ele fede a mijo e sangue. (2o parágrafo) • Não lhe dê ouvidos: ele saiu do inferno, e centenas de demônios vêm rastejando e gr…
19. 38Língua PortuguesaKoch e Elias (Ler e compreender: os sentidos do texto) afirmam que “Para que um texto possa ser considerado coerente, é preciso que apresente continuidade tópica, ou seja, que a progressão tópica [..…
20. 39Língua PortuguesaIrandé Antunes (Aula de português: prática e interação) explica que “A gramática existe em função da compreensão e da produção de textos orais e escritos”. Para a autora, a abordagem da gramática em…
21. 40Língua PortuguesaConsiderando-se as funções das expressões nominais referenciais expostas por Koch e Elias (Ler e compreender: os sentidos do texto), conclui-se corretamente que, entre as expressões “uma solução para…
22. 41Língua PortuguesaDe acordo com Marcuschi (Produção textual, análise de gêneros e compreensão), os processos de coesão “dão conta da estruturação da sequência [superficial] do texto (seja por recursos conectivos ou re…
23. 42Educação e PedagogiaNa esteira da BNCC, a abordagem da variação linguística é ocasião propícia para o reconhecimento de que há variedades que são prestigiadas e outras, estigmatizadas. Um fator necessário na apreciação…
24. 47Língua PortuguesaGeraldi (O texto na sala de aula) afirma que “O objetivo essencial da análise linguística é a reescrita do texto do aluno. Isso não exclui, obviamente, a possibilidade de nessas aulas o professor org…
25. 48Educação e PedagogiaAlinhando-se à proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a perspectiva de abordagem da linguagem é
26. 50Língua PortuguesaRetomando Bakhtin (Estética da criação verbal), Koch e Elias (Ler e escrever: estratégias de produção textual) explicam que um gênero textual é definido por meio das características: