SEDUC SP 2025

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1. 8Educação e PedagogiaConforme o artigo 3o da Resolução 01/2004, a educação das relações étnico-raciais e o estudo de história e cultura afro-brasileira, e história e cultura africana serão desenvolvidos por meio de conte…
2. 9Educação e PedagogiaUma das disposições constantes na Lei no 15.667/2015, do estado de São Paulo, refere-se à criação dos grêmios estudantis nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio públicos e privados. o Conf…
3. 11Educação e PedagogiaTendo em vista o que as Diretrizes do Programa Ensino Integral, do estado de São Paulo, ponderam a respeito do processo de avaliação da aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta um princípio…
4. 14Educação e PedagogiaNo Currículo Paulista referente ao ensino fundamental (2019), a área de Ensino Religioso é entendida como
5. 15Educação e PedagogiaO Currículo Paulista: etapa Ensino Médio (2020) afirma: “A principal característica da etapa final da Educação Básica é a curricular, tendo como objetivo consolidar, aprofundar e ampliar a formação i…
6. 16Educação e PedagogiaOs itinerários formativos previstos no Currículo Paulista: etapa Ensino Médio (2020) têm quatro eixos estruturantes. Entre eles está, nomeadamente, o eixo
7. 17Educação e PedagogiaA Política de Educação Especial do Estado de São Paulo (2021) tem como uma de suas diretrizes o que se denomina ensino colaborativo. Este se refere, conforme definição do documento, à articulação ent…
8. 20Língua PortuguesaLeia o excerto a seguir: “O ideal democrático supõe cidadãos atentos à evolução da coisa pública, informados dos acontecimentos políticos, dos principais problemas, capazes de escolher entre as diver…
9. 22Educação e PedagogiaNosso país foi colônia de Portugal por três séculos e reino unido ao de Portugal por mais de seis décadas, com produção, principalmente agrícola, sustentada por trabalho escravo. Ao final do século X…
10. 24Educação e PedagogiaO trabalho educativo escolar tem por especificidade promover o desenvolvimento humano integral por meio da transmissão/apropriação do conhecimento sistematizado, ou seja, do processo de ensino/aprend…
11. 26Educação e PedagogiaNa obra Interação escola-família: subsídios para práticas escolares, organizada por Castro e Regattieri (2010), a análise de dados de pesquisa mostra que, “iniciar um movimento das escolas em direção…
12. 30Educação e PedagogiaAs obras: Ensaios pedagógicos: como construir uma escola para todos?, Macedo (2005) e Inclusão escolar: O que é? Por quê? Como fazer?”, Mantoan (2015), trazem indagações, reflexões e contribuições co…
13. 32Educação e PedagogiaO cuidado “com crianças e pessoas de modo geral com necessidades especiais sempre foi um problema social e institucional”, como nos reporta Macedo (2005). Tempos atrás, esses cuidados e tarefas, esta…
14. 33Direito CivilA realidade tem mostrado quão importante é a liderança, na gestão de um processo de planejamento, compartilhando decisões quanto a avanços e obrigações. A respeito dessa participação, Gutierrez e Cat…
15. 34Administração Geral e PúblicaLibâneo (2018), ao abordar “os conceitos de gestão, participação e cultura organizacional”, observa que a “cultura organizacional se projeta em todas as instâncias da escola...”. Ela “é elemento cond…
16. 35Educação e PedagogiaO projeto político-pedagógico, PPP (ou projeto educacional, ou projeto pedagógico), traduz amplas diretrizes gerais dialogando com o contexto sociocultural local e de cada comunidade educativa, e, po…
17. 36Educação e PedagogiaO planejamento do trabalho educativo escolar compreende o projeto político-pedagógico, a proposta curricular e o planejamento didático-pedagógico, com o propósito de concretizar, em cada escola, as f…
18. 37Educação e PedagogiaUma escola, para cumprir sua missão e sistematizar o trabalho que realiza, necessita de um conjunto de planos, documentos originados de planejamento e que sustentam e orientam todas as atividades nel…
19. 38Educação e PedagogiaA Proposta Curricular da escola é fundamental para a concretização da formação dos estudantes e, de acordo com Libâneo (2018), sua elaboração “supõe dois momentos articulados entre si: a proposta cur…
20. 39Educação e PedagogiaA proposta curricular subsidia os educadores a desenvolverem seus planos de ensino, pois ela sistematiza a organização do conhecimento no currículo, de modo coerente com o projeto educacional. Além d…
21. 46Administração Geral e PúblicaEm um dos encontros de Diretores de Escola destinados a refletir sobre como a gestão organizacional pode melhor conduzir a escola a alcançar seus objetivos, foi discutida a relação existente entre Ge…
22. 49PsicologiaA diferença entre conflito e violência é abordada no estudo de Ceccon e outros (2009), sendo que as violências, como a psicológica e a física, entre outras, são manifestações possíveis de conflitos s…
23. 52Administração Geral e PúblicaDe acordo com Murici e Chaves (2010), a liderança na área educacional tem a função de obter resultados por meio de pessoas e com base em valores. E, para que essa função da liderança seja cumprida, “…
24. 53Administração Geral e PúblicaMurici e Chaves (2010), em sua obra Gestão para resultados na educação, apresentam um modelo de avaliação de lideranças, cujo resultado pode ser demonstrado em um gráfico tipo radar. Nesse radar, há…
25. 54Administração Geral e PúblicaEm sua obra Comportamento Organizacional: o impacto das emoções (2005), Soto aborda os vários aspectos da liderança que podemos relacionar com o contexto escolar. O referido autor destaca as três hab…
26. 55Administração Geral e PúblicaGois em sua obra Líderes na escola: o que fazem bons diretores e diretoras, e como os melhores sistemas educacionais do mundo os selecionam, formam e apoiam (2020), aborda a liderança no sistema educ…
27. 56Educação e PedagogiaDe acordo com Paro (2015), o trabalho do diretor escolar envolve aspectos políticos, pedagógicos e técnicos, sendo que estes últimos, além das condições materiais e institucionais necessárias à ação…
28. 57Educação e PedagogiaMacedo, em sua obra Ensaios Pedagógicos: como construir uma escola para todos? (2005), aborda os vários contextos da formação continuada do professor. Um desses contextos pode ser a sala de aula, ist…
29. 58Educação e PedagogiaPara Libâneo (2018), a organização escolar é “espaço” de aprendizagem, pois as pessoas podem mudar aprendendo com a organização, e a organização também pode mudar com as pessoas, tendo em vista que a…
30. 60Administração Geral e PúblicaGois (2020) apresenta estudos sobre a formação continuada de gestores educacionais e destaca programas bem-sucedidos de formação de diretores. Nesse trabalho, “foram analisadas as estratégias de form…