EsFCEx 2026

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1. 1Língua PortuguesaAssinale a alternativa que apresenta expressões que substituem os termos destacados no texto, com correção e sem prejuízo às relações de sentido que estabelecem nos respectivos contextos.
2. 2Língua PortuguesaDa leitura do texto, conclui-se que o autor tece considerações acerca
3. 3Língua PortuguesaConsidere as passagens a seguir: • “… para ter um vislumbre do conhecimento…” (1o parágrafo) • “… a capacidade de escrutinar que se apossa dos seus sentidos…” (1o parágrafo) Nos contextos em que estã…
4. 4Língua PortuguesaDesenvolvendo o tema sinalizado no título, o autor se vale de recursos que respondem pela coerência textual, tais como
5. 5Língua PortuguesaDe acordo com as considerações de Marcuschi (em P rodução textual, análise de gêneros e compreensão), esse texto apresenta elementos predominantes que o c aracterizam como do tipo
6. 6Língua PortuguesaSão palavras do texto acentuadas segundo a mesma regra:
7. 7Língua PortuguesaAssinale a alternativa que reescreve passagem do texto de acordo com a norma-padrão de concordância verbal e de colocação dos pronomes átonos.
8. 8Língua PortuguesaConsidere as passagens a seguir: • “… ter claro como deveríamos lidar com o que há…” o (1 parágrafo) • “A ética consistiria em viver de acordo com a natureza, aceitar o que não depende de nós…” (3o p…
9. 9Língua PortuguesaConsidere o mapa a seguir: (Hervé Théry e Neli Aparecida de Mello, Atlas do Brasil: disparidades e dinâmicas do território) As maiores extensões navegáveis do Brasil estão localizadas nas regiões hid…
10. 10Língua PortuguesaLeia o texto a seguir: Área da crosta terrestre na qual as radiações cósmicas são transformadas em energia elétrica, química, mecânica, térmica etc., todas elas consideradas eficazes para a vida. Ess…
11. 11Língua PortuguesaLeia o texto a seguir: O crescimento das áreas centrais de São Paulo representa um dos grandes desafios para os urbanistas. A cidade se transforma numa bomba-relógio, com o crescimento de populações…
12. 12Língua PortuguesaLeia o texto a seguir: O território brasileiro, devido a sua magnitude espacial, comporta um conjunto espacial de certa ordem de grandeza territorial – de centenas de milhares a milhões de quilômetro…
13. 13Língua PortuguesaConsidere o texto e a imagem a seguir: Se dividirmos o hemisfério terrestre pelo critério das latitudes, é possível identificar três grandes faixas: 0°–30° ................ baixas latitudes 30°–60° .…
14. 14Língua PortuguesaConsidere o texto a seguir: Quando se estuda historicamente a estrutura fundiária no Brasil, ou seja, a forma de distribuição e acesso à terra, verifica-se que, desde os primórdios do período colonia…
15. 15Língua PortuguesaLeia o texto a seguir: A presença insignificante de escravos legítimos não impediu que os contornos ideológicos da escravidão indígena em São Paulo ganhassem corpo ao longo do século 17. De fato, a i…
16. 16Língua PortuguesaLeia o texto a seguir: No dia 7 de maio de 1730, o governador das Minas Gerais, d. Lourenço de Almeida, escreveu ao rei reclamando dos “contínuos delitos” cometidos nas Minas por “bastardos, carijós,…
17. 17Língua PortuguesaLeia o texto a seguir: No contexto da Crise do Antigo Regime, se havia barreiras de ordem material à difusão das ideias ilustradas (analfabetismo, marginalização do povo da vida política, deficiência…
18. 18Atualidades e Conhecimentos GeraisLeia o texto a seguir: As interpretações sobre a Guerra do Paraguai variaram, e muito. Há quem diga que a origem da guerra estaria condicionada à ambição desmedida de López e a seu caráter autoritári…
19. 19Língua PortuguesaLeia o texto a seguir: Os vitoriosos de 1930 formavam um grupo bastante heterogêneo, tanto do ponto de vista social como do ponto de vista político. Se o combate às oligarquias tradicionais era o que…
20. 20Língua PortuguesaLeia o texto a seguir: A Assembleia Constituinte instalou-se em 1o de fevereiro de 1987, e a Constituição foi promulgada no ano seguinte, em 5 de outubro de 1988. O novo texto constitucional tinha a…
21. 21Biologia e CiênciasBarbosa (2007) atrela a concepção de pluralidade das infâncias à compreensão da infância como
22. 22Biologia e CiênciasBaseando-se corretamente na obra de Bender (2014), a respeito da ABP, Ana deve desenvolver
23. 23Biologia e CiênciasAna tem refletido sobre os propósitos e justificativas de seu trabalho de AC/LC. Lendo o texto de Santos (2007), compreendeu que as definições e propostas de AC/LC são diversas e variam a partir do c…
24. 24Biologia e CiênciasColl e Monereo (2010) tratam de fenômenos, tendências e características que são especialmente importantes como pano de fundo da educação na Sociedade da Informação (SI) e de suas instáveis transforma…
25. 25Educação e PedagogiaDias et al. (2022) defendem que, ao se basear uma proposta pedagógica na resolução de problemas, se deve tomar a seguinte asserção como um de seus princípios:
26. 26Biologia e CiênciasFrade, Araújo e Glória (2018) defendem que “a relação com a leitura e a escrita se torna mais rica quando se aprende a lidar desde cedo com as possibilidades que cada um dos suportes textuais pode pr…
27. 27Educação e PedagogiaParo (2008) afirma que “a estrutura da escola deve assumir uma forma democrática, que favoreça a vontade dos sujeitos envolvidos no processo pedagógico”. O autor entende que esse imperativo parte da…
28. 28Educação e PedagogiaPaulilo (2017) resgata pesquisas que mapeiam historicamente a produção sobre o fracasso escolar no Brasil. O autor entende que há dois tipos de deslocamento na compreensão do fracasso escolar, sendo…
29. 29Biologia e CiênciasAo refletir sobre os saberes docentes, Tardif (2018) problematiza a imprecisão e equivocidade da noção de “saber”. O autor apresenta três concepções, uma das quais entende o saber como argumento ou d…
30. 30Educação e PedagogiaObserve o gráfico a seguir: (Censo Escolar, 2006) Assinale a alternativa correta que identifica a interpretação dos dados que seja condizente com o que afirma a Política Nacional de Educação Especial…
31. 31Biologia e CiênciasEm uma situação hipotética, uma população de moscas vivia em uma área com grande variedade de frutas. Parte desses insetos desenvolveu o hábito de se alimentar principalmente de maçãs, enquanto outra…
32. 32Biologia e CiênciasAtualmente, a classificação biológica se baseia na filogenia para saber como os seres vivos estão relacionados à evolução. Em vez de agrupar organismos apenas por semelhanças externas, como na classi…
33. 33Biologia e CiênciasA evolução do coração nos vertebrados é um dos exemplos mais elegantes de como a vida adapta sua fisiologia para atender às demandas crescentes de complexidade, metabolismo e atividade. Em um determi…
34. 34SaúdeA malária permanece como um dos principais problemas de saúde pública em regiões tropicais e subtropicais, especialmente no Brasil. Transmitida pela picada da fêmea do mosquito Anopheles, a doença é…
35. 35Biologia e CiênciasDez dias após participar de uma festa de aniversário, Maria passou a apresentar diarreia, náusea e dor abdominal. O médico que a atendeu solicitou que ela fizesse um exame de fezes, explicando qual s…
36. 36Biologia e CiênciasO sistema digestivo humano é composto por uma série de órgãos que trabalham de maneira integrada, e cada um deles apresenta uma adaptação à função desempenhada. Na figura a seguir os números indicam…
37. 37Geografia e GeoprocessamentoUm bioma brasileiro é um dos mais antigos e biodiversos do planeta. Sua vegetação característica, com raízes profundas, reflete milhões de anos de adaptação a condições ambientais extremas, com perío…
38. 38EstatísticaO estudo de populações permite obter informações capazes de gerar a denominada curva de sobrevivência, um gráfico que mostra como a probabilidade de sobrevivência de uma população muda ao longo do te…
39. 39Biologia e CiênciasConsidere o exemplo a seguir sobre duas espécies de plantas brasileiras: A embaúba (Cecropia pachystachya) e o guanandi (Calophyllum brasiliense) crescem em áreas de Mata Atlântica e restingas. A emb…
40. 40Biologia e CiênciasO desenvolvimento embrionário funciona como uma janela para o passado evolutivo dos animais. Ele revela pistas sobre como diferentes grupos surgiram, se diversificaram e compartilham ancestrais comun…
41. 41Biologia e CiênciasOs organismos eucariontes apresentam em seu corpo células somáticas, que não são especializadas na reprodução sexuada, e os gametas, células especializadas na reprodução sexuada. Os gametas são forma…
42. 42Biologia e CiênciasNos cães da raça labrador retriever, dois pares de genes (B e b; E e e) são responsáveis pela determinação da cor do pelo. O gene B determina a produção de pigmento preto e é dominante sobre o gene b…
43. 43Biologia e CiênciasA síndrome de Lesch-Nyhan é uma doença metabólica hereditária muito grave. Nessa doença, ocorre uma deficiência em uma enzima específica, codificada por um gene recessivo, localizado no cromossomo X.…
44. 44Biologia e CiênciasOs hormônios vegetais são substâncias orgânicas produzidas pelas plantas e são essenciais na regulação interna do desenvolvimento dos vegetais. Eles atuam nos diversos órgãos vegetais, como raiz, cau…
45. 45Biologia e CiênciasO domínio Bacteria abrange as bactérias e as cianobactérias, microrganismos formados por células procariotas. Cianobactérias são organismos que realizam a fotossíntese e fixam o nitrogênio, produzind…
46. 46Biologia e CiênciasAs células são consideradas as unidades fundamentais da vida, responsáveis por organizar e executar os processos vitais dos organismos. Sua estrutura é composta por diferentes compartimentos e molécu…
47. 47Biologia e CiênciasConsidera-se que as plantas terrestres evoluíram a partir de algas verdes, denominadas carófitas, e que, somente nos últimos 500 milhões de anos, as plantas iniciaram a colonização da superfície terr…
48. 48Biologia e CiênciasO texto descreve os principais sintomas de uma doença grave, que pode acometer crianças e adultos. A prevenção, conforme recomendação do Ministério da Saúde, é a imunização da população por meio da s…
49. 49Biologia e CiênciasSabe-se que as linhagens do patógeno capazes de produzir a toxina são portadoras de um fago lisogênico. Isso significa que a informação genética para a produção da toxina está presente no
50. 50Biologia e CiênciasFungos desempenham um papel fundamental na alimentação humana, como é o caso de espécies como o Agaricus campestris (champignon), o Lentinus edodes (shiitake) e Saccharomyces cerevisiae, muito utiliz…