Pref Itapevi 2025

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1. 1Língua PortuguesaA partir das informações do texto, pode-se afirmar que
2. 2Língua PortuguesaNo 1o parágrafo do texto, a autora apresenta
3. 3Língua Portuguesa“Se a meta é fortalecer os músculos, é fundamental se exercitar com regularidade. Para quem quer ser mais feliz – no trabalho e na vida – a lógica é a mesma: é necessário estimular o cérebro” (1o par…
4. 4Língua PortuguesaEstá empregada em sentido figurado a palavra destacada no seguinte trecho do texto:
5. 5Língua PortuguesaAssinale a alternativa em que está reescrito em conformidade com a norma-padrão de emprego da vírgula o seguinte trecho do 4o parágrafo: “Os dados colocaram o Brasil em quarto lugar entre os países c…
6. 6Língua PortuguesaA expressão do texto que está reescrita entre parênteses, segundo a norma-padrão de emprego dos pronomes, é:
7. 7Língua PortuguesaNo trecho do 4o parágrafo “... os brasileiros têm experimentado emoções negativas no trabalho.” a expressão destacada pode ser substituída, preservando seu sentido bem como a norma-padrão da língua p…
8. 8Língua PortuguesaA partir da leitura da tira, pode-se afirmar que
9. 9Língua PortuguesaNas falas dos 2o e 3o quadrinhos “Ninguém pode ser tão feliz!” e “Talvez ela esteja certa…”, as palavras destacadas expressam, correta e respectivamente, circunstâncias de:
10. 10Língua PortuguesaAssinale a alternativa em que a colocação pronominal está em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa.
11. 11Língua PortuguesaA respeito do tema da violência na escola, Abramovay (2012) afirma que a escola
12. 12Língua PortuguesaAlmeida e Silva (2018) afirmam que “o Currículo é o espaço programado onde se exerce o afeto escolar”. Os autores entendem esse afeto no sentido de ser
13. 13Língua PortuguesaLeia o excerto a seguir, adaptado de Paro (2001): Se entendermos nesse sentido mais elevado de mediação para a construção e exercício da liberdade social, englobando todos os meios e esforços que se…
14. 14Língua PortuguesaDe acordo com León (in Freitas, 2005), os conceitos de adolescência e juventude correspondem a
15. 15Língua PortuguesaBuckingham (2010) observa que a escola enfrenta desafios cada vez mais amplos diante das mídias digitais, sendo que “uma questão-chave [...] concerne ao seu papel no enfrentamento das desigualdades d…
16. 16Língua PortuguesaDe acordo com Fleuri (2009), a inclusão de pessoas com diferentes possibilidades e limites nos processos educativos exige, além do atendimento às necessidades individuais, práticas e contextos que pr…
17. 17Língua PortuguesaLuckesi (1998) problematiza um conceito que se configura “pela observação, obtenção, análise e síntese dos dados ou informações que delimitam o objeto ou ato com o qual se está trabalhando”. Por isso…
18. 18Língua PortuguesaUma equipe escolar está rediscutindo seu Projeto Pedagógico (PP), buscando torná-lo mais expressivo para a comunidade. Para isso, fizeram a leitura compartilhada do texto de Giglio (2006) e encontrar…
19. 19Língua Portuguesa“Gosto de ser gente porque, inacabado, sei que sou um ser condicionado mas, consciente do inacabamento, sei que posso ir mais além dele”, afirma Paulo Freire (1996). Para o autor, essa é a diferença…
20. 20Língua PortuguesaAo caracterizar o letramento como um continuum, Mortatti (2004) entende que ele
21. 21Língua PortuguesaLibâneo (1992) descreve uma das tendências pedagógicas na prática escolar: ela “sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo c…
22. 22Língua PortuguesaIvic (2010) afirma que “a sociabilidade da criança é o ponto de partida de suas interações sociais com o entorno”. O autor destaca como ponto essencial da concepção Vygotskyana o papel construtivo no…
23. 23Língua PortuguesaDe acordo com o §2o do artigo 37 da Lei no 9.394/96 (Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional), o Poder Público, no âmbito da educação de jovens e adultos, viabilizará e estimulará
24. 24Língua PortuguesaO artigo 28 da Lei no 13.146/2015 (Estatuto da pessoa com deficiência) estabelece algumas incumbências ao poder público. Uma delas busca especificamente “ampliar habilidades funcionais dos estudantes…
25. 25Língua PortuguesaDe acordo com a Lei no 13.005/2014 (Aprova o Plano Nacional de Educação – PNE e dá outras providências), a “promoção do princípio da gestão democrática da educação pública” e a “promoção humanística,…
26. 27Língua InglesaThe author’s main argument in the text can be summarized as:
27. 33Língua PortuguesaFalantes do Português brasileiro frequentemente pronunciam o -ed final de verbos regulares em inglês como tendo o mesmo som, embora esse sufixo na verdade possa assumir diferentes pronúncias: /t/; /d…
28. 34Língua InglesaIn the sentence from the last paragraph “Had the teacher followed the curriculum strictly, the students may not have been able to grasp the lesson from the book”, the clause in bold
29. 37Direito do TrabalhoIn communicative language teaching (CLT), practice
30. 42Língua InglesaDepreende-se das visões de Seidlhofer (2004) e Jenkins (2005), no segundo e terceiro parágrafos, e das posições da BNCC sobre a aprendizagem de inglês na escola brasileira, que uma frase como “She we…