INOVERSA SUL 24 2024

34 de 60 itens disponíveis no banco (os demais ainda estão sendo classificados). Toque num item para responder e ver o gabarito oficial.

1. 41Educação e PedagogiaO Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, de 1932, defendia a educação pública, gratuita e obrigatória.
2. 42Educação e PedagogiaA educação libertária tem como expoente a educadora Maria Lacerda de Moura, que propôs uma educação que incluísse a educação física, a educação dos sentidos e o estudo do crescimento físico.
3. 43Educação e PedagogiaA pedagogia freireana utiliza um método de alfabetização que propõe também a formação da consciência crítica dos alunos.
4. 44Educação e PedagogiaDarcy Ribeiro implantou a educação por turnos, a qual se contrapunha ao ensino integral.
5. 45Educação e PedagogiaOs teóricos do pensamento liberal foram os responsáveis pela educação popular.
6. 49Educação e PedagogiaA avaliação da aprendizagem deve ser articulada com o projeto de ensino.
7. 51Educação e PedagogiaEnsino é um trabalho realizado em conjunto entre professores e estudantes.
8. 52Educação e PedagogiaDidática é a disciplina da pedagogia responsável pela organização dos conteúdos e das unidades educacionais.
9. 53Educação e PedagogiaNo processo de aprendizagem, a capacidade mental determina o sucesso ou o fracasso.
10. 54Educação e PedagogiaA importância de livros didáticos está atrelada às habilidades do professor para utilizá-los como ferramentas de ensino.
11. 61Educação e PedagogiaA teoria socioconstrutivista formulada a partir dos estudos de Vigotski considera que o ensino e a aprendizagem são processos nos quais os sujeitos participam ativamente a partir dos seus saberes pré…
12. 65Educação e PedagogiaUm dos compromissos da área de ciências da natureza ao longo do ensino fundamental é o desenvolvimento do letramento científico.
13. 66Educação e PedagogiaO ensino religioso não está previsto como componente curricular nas normativas educacionais nacionais, porque a oferta da educação pública básica é dever do Estado democrático de direito e laico.
14. 67Educação e PedagogiaO principal foco da ação pedagógica nos quatro anos iniciais do ensino fundamental deve ser o desenvolvimento de habilidades e competências voltadas à consolidação do processo de alfabetização.
15. 68Educação e PedagogiaNa referida etapa da educação básica, o processo de alfabetização deve proporcionar à criança o desenvolvimento da habilidade de dominar as relações entre grafemas e fonemas.
16. 69Educação e PedagogiaO currículo para os anos iniciais do ensino fundamental deve considerar habilidades e competências que desenvolvam o letramento matemático.
17. 70Educação e PedagogiaA matriz curricular dos anos iniciais do ensino fundamental é organizada nas áreas de conhecimento de língua portuguesa, matemática e ciências da natureza, apenas.
18. 71Educação e PedagogiaUma ação pedagógica importante nas séries iniciais é a apreciação de capas de livro como atividade mobilizadora de interesse para crianças em processo de alfabetização.
19. 74Educação e PedagogiaO ensino fundamental obrigatório tem duração de nove anos.
20. 75Educação e PedagogiaA participação dos professores na elaboração do projeto político-pedagógico é um dos princípios da gestão democrática do ensino público na educação básica.
21. 76Educação e PedagogiaA LDB orienta o sistema educacional brasileiro, porém não inclui diretrizes para a educação especial e inclusiva.
22. 77Educação e PedagogiaA LDB prevê a matrícula de crianças no ensino fundamental a partir dos seis anos de idade.
23. 89Educação e PedagogiaPara garantia efetiva do direito à educação aos estudantes com transtornos de aprendizagem matriculados em turmas regulares, é preciso qualificação ou preparação psicopedagógica que capacite o pedago…
24. 90Educação e PedagogiaDiante do universo tecnológico hoje presente em sala de aula e da necessidade de buscar formas de lidar com essa nova realidade, é responsabilidade exclusiva do professor garantir as condições necess…
25. 91Educação e PedagogiaDadas as diferenças geracionais entre professores e estudantes dos anos iniciais no que se refere às novas tecnologias digitais, é papel da escola, segundo uma perspectiva crítica, fazer que os estud…
26. 92Educação e PedagogiaO modelo da inclusão tem sido o eixo norteador das políticas públicas sobre educação especial no Brasil.
27. 93Educação e PedagogiaToda a equipe escolar deve ser preparada e capacitada para receber estudantes que apresentam algum tipo de transtorno.
28. 94Educação e PedagogiaA integração escolar foi concebida inicialmente como um processo voltado a favorecer o desenvolvimento do aluno para assumir papéis na sociedade.
29. 95Educação e PedagogiaProporcionar o acesso irrestrito das pessoas com deficiência às escolas regulares é suficiente para a promoção da inclusão.
30. 96Educação e PedagogiaTodos os alunos, sempre que possível, devem aprender juntos, independentemente de suas capacidades.
31. 97Educação e PedagogiaO movimento pela inclusão escolar, como estratégia para ampliar o acesso à escola pública de qualidade para crianças e jovens com necessidades educacionais especiais, também proporciona melhoria da e…
32. 98Educação e PedagogiaAs dificuldades de inclusão das pessoas com deficiência na educação brasileira se limitam à falta de acesso às escolas especializadas para atender a esse público.
33. 99Educação e PedagogiaDurante muito tempo, a educação especial era realizada com atendimento de alunos com deficiências leves em classes especiais, e os alunos que apresentavam deficiências graves eram encaminhados para a…
34. 100Educação e PedagogiaO conceito de inclusão, na educação especial, surgiu como uma evolução do conceito de integração, tendo ambos os modelos o mesmo objetivo: incluir o aluno com deficiência na escola regular, para que…