Questão de Língua Portuguesa

Execução: Fundatec 920_CE_07e08_NS_DT 4/9/202416:47:55 Para responder às questões 42, 43 e 44, leia o trecho a seguir do texto “Diferentes aspectos da tecnologia educacional”, de Thais Paiva. 01 Garantir a universalização é, porém, só o primeiro passo. Conforme explica Paulo 02 Blikstein, professor da Universidade de Columbia, nos Estados Unidos, e diretor do 03 Transformative Learning Technologies Lab, “você pode colocar internet em todas as escolas e 04 isso não quer dizer que a aprendizagem vai melhorar”. 05 Para mostrar a dimensão do desafio no Brasil, o professor diferencia três camadas 06 envolvidas quando utilizamos o termo tecnologia educacional. “Uma primeira camada são as 07 tecnologias que chamamos de ‘infraestrutura’: conectividade, existência de computadores, 08 equipamentos, etc., que são pré-requisitos para fazer as outras coisas. 09 A segunda é o que a gente denomina de ‘tecnologias de ensino’, isto é, tudo que otimiza 10 o ensino mais tradicional, como softwares de correção e otimização de textos e aulas de reforço 11 em vídeo. Seria um uso para otimizar a escola, mas do jeito que ela já é. Isso tem um reflexo 12 pequeno, mas importante”, diz. 13 E, finalmente, há a terceira camada, em que de fato ocorre uma mudança revolucionária 14 no processo de ensino e aprendizagem: o uso das chamadas tecnologias de criação e 15 experimentação, baseadas em metodologias ativas de aprendizagem como laboratórios makers 16 e softwares de simulação de ciências, entre outros. “O que o mundo está fazendo é esta terceira 17 camada, que é mudar a cara da escola, ter mais horas para testar teorias, por exemplo, com 18 os alunos em laboratório”, afirma Paulo. (Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/21760/uso-pedagogico-tecnologia-na-educacao – texto adaptado especialmente para esta prova). Leia o trecho apresentado na imagem a seguir: Fonte: Brasil Escola Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. De acordo com o texto “Diferentes aspectos da tecnologia educacional”, o uso de ferramentas como a Iara pode ser caracterizado como a terceira camada na implementação da tecnologia nas escolas. POIS II. Esse tipo de aplicação ajuda a otimizar a escola tradicional, sendo considerada uma tecnologia de ensino. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.